随着工业化、信息化深度融合带来的新业态、新技术、新模式蓬勃发展，建筑信息模型（Building Information Modeling，BIM）成为建筑业改革创新的一项重要驱动力。BIM技术广泛应用于建设领域的规划设计、施工建造、运维管理等全产业链条，它在方案论证、协同设计、施工进度模拟、投资估算、成本控制等方面发挥着举足轻重的作用。2019年人力资源社会保障部发布建筑信息模型技术员新职业，负责完成项目中多专业BIM模型的搭建、复核、维护管理、碰撞检查等工作，通过室内外渲染、虚拟漫游、建筑动画、虚拟施工周期等，进行可视化设计，辅助施工管理及后期运维。BIM技术的持续发展，对于BIM人才的培养提出了更高的要求。本书内容基于项目案例和典型工作任务，使用工作手册形式，取材自编写团队参与的工程案例。项目一基于完整房屋工程项目，引导学生完成结构和建筑专业建模任务；项目二重点挖掘构造节点，引导学生有针对性地提升建模的精确度和灵活度；项目三聚焦工程关键需求，带领学生完成参数化族模型；项目四基于机电专业图纸，引导学生精准完成给排水、暖通空调、电气专业建模任务；项目五基于多个驱动任务，带领学生完成建模、漫游动画、材质制作等工作，实现BIM拓展应用能力的磨炼与提升。本书特色在于和现实项目、岗位需求形成密切对接，通过细致剖析和实操引领，配合数字化资源，使学生获得扎实的多专业识图能力、灵活的项目实战能力，关注技能全面提升和职业素质培养。本书由沈阳职业技术学院教师与浅蓝（辽宁）科技有限公司、辽宁卓众工程咨询有限公司合作编写。项目一由白鸥、殷婷婷、王春阳共同编写，项目二由白鸥、王春阳共同编写，项目三由延森编写，项目四由穆家峰、苗建伟共同编写，项目五由宋隐函编写。浅蓝（辽宁）科技有限公司工程师于志国、辽宁卓众工程咨询有限公司工程师黄海负责提供部分教学案例，并在编写中给予技术支持与建议。由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。

基于2019年人力资源社会保障部发布建筑信息模型技术员新职业的技能搭建内容框架，与现实项目、岗位需求形成密切对接，通过细致剖析和实操引领，配合数字化资源，提升读者的BIM项目实战能力。

本书以完整工程项目为案例，向具备Revit软件基本操作能力的读者介绍进阶实战操作。本书分为五个模块，以工作手册形式，模拟岗位工作流程，对房屋工程项目的土建专业建模、构件参数化族建模、机电专业建模进行了深入剖析与实操讲解，并从数字孪生模型、漫游动画、虚拟现实交互等角度，进一步拓展BIM应用视野。本书模拟BIM工作流程与需求，引导读者实时记录工作进展与问题反馈，沉浸体验岗位工作；搭载数字化资源，辅助理解建筑构件与软件操作技巧；链接前序专业知识，建立多元化学习评价体系，关注职业素质的全方位提升。本书适合作为职业院校土建类相关专业BIM教材，也可供从事BIM建模与应用工作的技术人员参考。

从事教学工作8年，先后担任了《建筑信息模型BIM》《建筑制图与识图》《建筑构造》《建筑CAD》等专业课程教学，对职业院校课程改革、信息化资源建设、证书培训和竞赛指导具备丰富经验。获得：辽宁省第二十一届职业院校技能大赛学生技能比赛（高职组）《建筑信息模型建模与应用》赛项三等奖，2024年10月；辽宁省第十九届职业院校技能大赛学生技能比赛（高职组）《BIM创新设计》赛项二等奖，2023年4月；辽宁省第三届大学生BIM大赛一等奖，2022年12月

前言二维码视频清单项目一某教学楼项目BIM土建建模1任务1建模环境设置，平面及空间定位2一、学习目标2二、知识基础2三、任务分析5四、任务实施6五、评价诊断8六、附表8任务2结构模型建立16一、学习目标16二、知识基础16三、任务分析18四、任务实施20五、评价诊断21六、附表21任务3建筑基本构件模型建立29一、学习目标29二、知识基础29三、任务概况30四、任务分析30五、任务实施35六、评价诊断36七、附表36任务4楼梯、栏杆及出入口模型建立44一、学习目标44二、知识基础44三、任务分析46四、任务实施46五、评价诊断51六、附表51项目二某大厦项目BIM土建建模60任务1幕墙及采光屋顶模型建立60一、学习目标60二、知识基础61三、任务概况61四、任务分析62五、任务实施65六、评价诊断66七、附表66任务2报告厅模型细部处理74一、学习目标74二、知识基础74三、任务分析76四、任务实施77五、评价诊断82六、附表82任务3零星构件及外立面细部处理90一、学习目标90二、知识基础90三、任务分析91四、任务实施92五、评价诊断96六、附表96项目三某教学楼项目构件参数化族建模104任务1窗族模型的建立104一、学习目标104二、知识基础104三、任务分析106四、任务实施107五、评价诊断109六、附表109任务2百叶窗族模型的建立117一、学习目标117二、知识基础117三、任务分析117四、任务实施119五、评价诊断120六、附表120项目四某教学楼项目机电模型的建立128任务1项目浏览器和过滤器的建立129一、学习目标129二、知识基础129三、任务分析142四、任务实施143五、评价诊断144六、附表144任务2给排水专业模型的建立151一、学习目标151二、知识基础151三、任务分析154四、任务实施155五、评价诊断157六、附表157任务3通风与空调专业模型的建立165一、学习目标165二、知识基础165三、任务分析168四、任务实施169五、评价诊断170六、附表170任务4建筑电气（电缆桥架）专业模型的建立178一、学习目标178二、知识基础178三、任务分析180四、任务实施181五、评价诊断182六、附表182项目五三维软件拓展应用191任务1某立交桥数字孪生项目：桥体箱梁3ds Max建模191一、学习目标191二、知识基础191三、任务分析193四、任务实施195五、评价诊断200六、附表200任务2某数字化校园项目:宿舍楼外立面SketchUp建模208一、学习目标208二、知识基础208三、任务分析212四、任务实施213五、评价诊断218六、附表218任务3某公安局漫游动画项目：建筑群Lumion动画制作226一、学习目标226二、知识基础226三、任务分析233四、任务实施234五、评价诊断236六、附表236任务4某变电站施工过程展示动画项目：3D大场景搭建244一、学习目标244二、知识基础244三、任务分析249四、任务实施250五、评价诊断254六、附表254任务5智能建造建筑机器人软件开发项目：办公楼Unity材质制作262一、学习目标262二、知识基础262三、任务分析266四、任务实施267五、评价诊断269六、附表269参考文献278