治愈情感忽视：创伤儿童的心理治疗

作者：[英]莫妮卡·拉尼亚多（Monica Lanyado）

书号：348421

定价：￥69.9 元

字数：202 千字

印次：1-1

开本：异16全

出版时间：2026-03-06

ISBN：978-7-300-34842-1

包装：平

内容简介

当有些孩子经历过痛苦的过往，封闭自我，拒绝成长，你会担心创伤会伴随他们一生，影响未来的人际关系与生活，却无力改变现状。你试过各种方法，却一次次被现实打击，这种“想帮却无能为力”的绝望，像一块石头压在你的心上，让你喘不过气。

本书作者莫妮卡？拉尼亚多见过太多这类深陷创伤的孩子，也见过太多绝望的成年人，但她用数十年的临床经验告诉你，创伤不是宿命，即使孩子经历过深重的情感忽视，也依然有被治愈的可能。

在本书中，作者既深刻剖析了严重被忽视与创伤对儿童情感发展造成的深远影响，也深入探讨了促成积极改变的关键因素。通过呈现与这类儿童工作的生动的临床案例，作者清晰地阐释了这类儿童自身所面临的困境，以及在家庭和寄宿环境中照料他们的成年人所遭遇的挑战。

凭借其数十年的临床经验，她为这一特殊群体提供了历史与社会视角，并为所有从事该领域工作的专业人员与临床医师提供了理论框架与支持。

作者介绍

莫妮卡·拉尼亚多

儿童与青少年心理治疗师，从事严重被忽视与创伤儿童的治疗工作已有40年。现任英国心理治疗基金会培训督导。著作包括《治疗师的在场：童年创伤治疗》，以及与安·霍恩（Ann Horne）合著的《儿童与青少年心理治疗手册：精神分析方法》。

译者简介

陈武

心理学博士，武汉大学马克思主义学院副教授，湖北省心理卫生协会理事。在SSCI期刊Computers in Human Behavior、Frontiers in Public Health、Children and Youth Services Review，以及中文权威期刊《心理学报》等国内外期刊发表文章20余篇，出版译著《以接近人类的方式研究人类》等著作。主持国家社科基金一般项目、教育部项目等4项。

目 录

001 第1章 忽视和童年创伤的深远影响

023 第2章 历史和社会背景：对严重被忽视和创伤儿童心理治疗的影响

049 第3章 抱持和涵容的缺失及父母保护的缺席

073 第4章 复杂的童年创伤性丧失：哀悼与接纳，终结与新生

095 第5章 游戏表达而非行为宣泄：从寄养过渡到收养的儿童治疗中游戏能力的发展（2008）

115 第6章 治疗师的游戏性在场：化解一位晚期收养青少年来访者的心理防御（2006）

141 第7章 过渡与转变：过渡状态与冥想状态的共鸣及其在治疗过程中的作用（2012）

165 第8章 倾听对倾听者的影响：针对遭受性虐待青少年援助工作者的专业督导（2009）

187 第9章 在极端创伤治疗中将绝望转化为希望：基于督导视角的思考（2016）

211 附录：作者出版物目录

217 参考文献

精彩样章

推荐序

儿童的行为方式多种多样，在不同时间和情境中可能会让我们困惑、震惊、愤怒、高兴、着迷或者惊慌，给我们留下深刻的印象。一些孩子，或者说大部分孩子，是带着与生俱来的创造力和好奇心来到这个世界的，让我们高兴并喜爱。当然，他们从来不是完美的，更不是圣人，但他们得到了父母全心全意的爱，他们饱满的情绪和求知的渴望预示着美好的未来。然而，还有许多孩子的生活并不是这么幸福和幸运的，他们以谨慎、多疑和恐惧来面对周遭发生的一切。他们时

刻保持警惕，永远在提防那些可能威胁他们、令他们失望、伤害他们或使他们惊恐的事物。因此，这些孩子表现出的态度通常是戒备心强且具有挑战性的，行为常常是愤怒的且具有破坏性的——无论是对他们自己还是对他人。令人遗憾的是，这些孩子往往不讨人们喜欢。

大人的世界——父母、照料者、老师及其他成年人，在大多数情况下会对大多数孩子表现出高兴和慷慨，但对其他一些孩子，他们则会感到困惑和愤怒，甚至很快就会谴责或嫌弃。有些人对他们感到绝望，选择视而不见，觉得是邪恶或不可救药的事情；另一些人则希望进行管教或“治疗”、惩罚或用药。但令人吃惊的是，无论是专业人士还是非专业人士，似乎很少有人会认真地询问，在这些孩子的早年生活中究竟发生了什么导致他们的行为如此困难、如此敌对，有时甚至如此暴力。

本书最重要的价值在于坚定不移地试图回答这个问题以及其他同样令人费解和困惑的问题，例如，孩子极度依赖的成年人却对他们施以各种虐待，这对孩子来说意味着什么？会产生什么后果？正如书中所述：“在这种内外都受到伤害的生活中，真正可能恢复的程度有多大？”在治疗室里，怎样才能最有效地帮助这些孩子？换句话说，本书直面许多有行为问题的孩子所经历的可怕悲剧。尽管这可能会使其面临诋毁和否定，但在寻找新的、更有建设性的路径来帮助这些孩子

向美好生活迈进的过程中，本书是明确和坚定的。

莫妮卡·拉尼亚多集结了她的新旧著作，聚焦于理解她在临床工作中所接触的以及通过研讨会和督导听到的孩子的异常行为所带来的巨大心理治疗挑战——这些行为简直无法用准确的语言来解释。她时刻准备着用自己的想象力和思考，寻找进入儿童经验和内心精神世界的途径。她一如既往地怀着同情和勇气持续地这样做。她在书中列举了一系列案例，生动感人地描绘了一些儿童生活的可怕之处，以及儿童心理治疗师的坚韧和决心——致力于让这些儿童的生活变得更加美好。

莫妮卡·拉尼亚多的内心深处关注一个根本性问题，这个问题若仅仅用一个简单的词来描述可能听起来不足以说明它的严重性，就是“忽视”，而其重要性只能通过深入挖掘其含义才能得到足够的重视。从根本上讲，忽视（如果没有其他原因）是父母和照料者在尊重和满足儿童的生理和情感需求方面的严重失职，包括抚育、安慰、保护、激励和肯定。更糟糕的是，这种失职可能是恶意的。但更多的时候，这是许多家庭的悲惨境遇的反映，影响了父母的能力和意愿，使其

难以去做他们认为正确或足够好的事情。忽视之所以可怕，是因为在其后果中，任何事情都可能发生。无论是躯体虐待、性虐待和 / 或情感虐待，对孩子的关爱要么缺失，要么被漠视，根本看不到希望。

忽视的内在原因是绝望，是无望地放弃了让生活充满活力和丰富多彩的任何可能性。父母出于这样或那样的原因最后放弃了孩子，失去了与孩子的联结或任何依恋——有些父母是无情的，有些父母是出于无奈，还有些父母是因为内疚和悲伤。其结果是孩子被孤立，孤独，缺乏信任，且处境危险，变得恐惧、愤怒、不愿或不能服从。很多时候，孩子也会放弃自己，把自己藏起来，进行某种自恋式的退缩；或者抗议、抗争，正如温尼科特曾经说过的那样：“把他们的‘要求’寄托在被剥夺或夺走的东西上。”这些孩子不得不想方设法在争斗中保持自我，利用他们内心可能找到的任何防御手段来隔离情感、抵制亲密关系、避免受到打击和伤害。任何阅读这本书的人都不会对为什么有些孩子的行为如此具有攻击性、破坏性和冒犯性而感到惊讶。

本书是一位成就卓著的儿童心理治疗师的作品。莫妮卡·拉尼亚多与共事的同仁及所教导的学生一样，勇于深入儿童动荡的内心世界，其理解力始终受到精神分析、发展心理学与神经科学的启迪与滋养。那些在行为与态度上表现出最大困难的儿童，迫切需要这类儿童心理治疗的深度介入，其他基于偏认知、“客观”及理性取向的治疗方式远未能提供他们真正所需。这项工作绝非易事，对投身其中的儿童心理治疗师提出了极高的情感要求。当然，这也非一朝一夕可竟之功。若期望这些孩子能在未来人生中完全摆脱因其早年坎坷而留下的创伤与缺陷是不切实际的，良好的转变不会立即显现，也未必总是清晰可辨。充其量，他们人格中可能会浮现一些改变的“小岛”，攻击行为有所减轻，同时也能以更强的能力与心力去探寻并接纳真实的自我。

然而，本书最为深刻的启示在于给予脆弱、年轻的生命以纯粹的人性光辉，那些“深受忽视与创伤”的孩子值得我们投以应有的、真切的关注。莫妮卡·拉尼亚多在其中传递的希望信息尤其令人振奋，不是虚伪、不切实际的感伤，而是对苦难真相的勇敢直面，以及一份坚定的信念——即使前路艰难，年轻人依然会在生命中追寻更美好的可能。她的治疗工作不仅彰显了治疗师在面对不可避免的阻力时那份持续的关注与不渝的坚持所具有的价值，同时也映照出她对儿童的“游戏”——作为一种严肃的自我探索与发现过程——所抱有的信念。

本书不仅可供心理治疗师和其他寻求帮助的人阅读，更是对掌握儿童与青少年心理健康服务资源配置权的决策者与行政官员的深刻提醒。在英国当前经济紧缩的背景下，财政削减固然是现实困境，但若因此中止本书所阐述的治疗实践——无论是出于预算压力还是本质上源于对创伤现实的回避——都将导致这些孩子持续处于心理援助的真空状态。这种抉择不仅会损害他们的情感发展、社会适应、认知成长和精神构建，还会影响家庭系统功能，最终必将转化为整个社会

必须承受的隐形代价。

彼得·威尔逊（Peter Wilson）