全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材:人体寄生虫学学习指导(主编:李士根)
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商品详情

目录
第一篇总论1
第一章寄生虫生物学1
第二章寄生虫与宿主的关系及感染的特点1
第三章寄生虫的危害与我国寄生虫病的现状1
第四章寄生虫病的流行与防治原则2
测试习题2
参考答案8
第二篇医学蠕虫12
第五章线虫概论12
第六章消化道线虫12
第七章血液与组织线虫13
测试习题13
参考答案29
第八章吸虫概论36
第九章消化系统吸虫36
第十章血液与组织吸虫36
测试习题37
参考答案47
第十一章绦虫概论51
第十二章消化道绦虫52
第十三章组织绦虫52
第十四章消化道棘头虫53
测试习题53
参考答案61
第三篇医学原虫64
第十五章原虫概论64
第十六章消化道叶足虫64
第十七章组织叶足虫64
测试习题64
参考答案71
第十八章腔道鞭毛虫74
第十九章血液与组织鞭毛虫75
测试习题75
参考答案82
第二十章消化道孢子虫85
第二十一章血液与组织孢子虫85
第二十二章消化道其他原虫86
测试习题86
参考答案95
第四篇医学节肢动物101
第二十三章医学节肢动物概论101
测试习题101
参考答案105
第二十四章昆虫纲107
测试习题108
参考答案113
第二十五章蛛形纲115
测试习题116
参考答案120
第五篇人体寄生虫学实验诊断技术及常用抗寄生虫药物123
第二十六章病原学检查技术123
第二十七章免疫学与分子生物学检验技术123
测试习题123
参考答案126
第二十八章常用抗寄生虫药物127
测试习题128
参考答案129
综合测试题一131
综合测试题二143

前言
●为了全面提高我国普通高等医学教育医药卫生类专业人才的培养,深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》深入贯彻教育部、卫生部联合召开的第二次全国医学教育改革工作会议精神,全面实施以“5+3”模式医学教育改革(即5年在校教育+3年住院医师规范化培训)为重点的临床医学教育综合改革方案,进一步更好地服务教学、指导教学、规范教学,培养高层次、高水平、应用型的卓越医学人才,我们组织编写了本教材。本书为《人体寄生虫学》教材同一编写组完成的配套教材,全书包括总论、医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物、人体寄生虫学实验诊断技术及常用抗寄生虫药物,共5篇28章。简明扼要地介绍了学习《人体寄生虫学》各章的基本要求,明确了各章的要点,结合重点和难点将各章基本内容编成测试习题和综合测试题。题型包括名词解释、填空题、是非题、选择题(A型、B型、C型、X型题)、问答题(包括病例分析)、简答题、论述题等,各题均附有较为详细的参考答案。内容紧密结合主干教材,并作适当扩展,特别是病例分析题紧密结合临床实际,不仅有利于学生巩固和掌握所学的基础理论知识,而且对于拓宽学生的思路,启迪学生的思维,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力很有帮助。该书除适用于医学院校的本科生、专科生、高职教育和成人教育学习参考外,还可供研究生考试备考人员、临床检验人员、防疫人员等复习人体寄生虫学时参考。本书由全国14所高等医学院校17位寄生虫学教材、临床工作一线专家、教授编写而成。在编写过程中,各位编者都非常认真、负责和投入,配合默契,为本书的顺利完稿付出了辛勤的劳动;济宁医学院、昆明医科大学有关领导给予了大力支持;江苏科学技术出版社给予了密切的配合和充分的保障。在此,谨向所有关心和支持本书编写工作的同仁们表示衷心的感谢!本书经全体编写人员共同努力而完成,但由于受学识水平的限制,书中难免存在不足之处,敬请同行和广大读者提出宝贵意见,以便进一步修订完善。
——————李士根
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