内容介绍

本书以理论阐述与案例分析相结合的方式，重点介绍了早期教育工作者在设计与组织婴幼儿艺术启蒙教育活动前应必备的一些专业知识和技能，主要包括婴幼儿艺术启蒙教育的含义、目的、内容、实施原则以及不同年龄段婴幼儿艺术感知与表现的特点、艺术启蒙教育的目标、环境创设与活动指导的方法等。本书内容兼顾家庭育儿与机构教育，语言表达通俗易懂，便于一线工作者和相关专业师生阅读和学习。

目录

作者介绍

丛书主编：

刘馨，北京师范大学学前教育研究所副教授、硕士生导师，中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会副主任，中国标准化协会托育专业委员会副主任委员。参与中国标准化协会发布的团体标准《全日制婴幼儿托育机构服务规范》（2018）的起草以及国家卫生健康委颁布的《托育机构管理规范（试行）》（2019）的研制等工作。主要研究领域：学前儿童体育与健康教育、学前儿童卫生保健、0~3岁婴幼儿保育与教育。

主编的专业教材与著作有《学前儿童体育》《幼儿卫生保育教程（第3版）》《幼儿园健康教育资源·健康生活》《幼儿园健康教育资源·体育活动》《Research on the Development and Education of 0-3-year-Old Children in China》等。

本书主编：

宗文革，北京教育学院丰台分院学前教研室教研员，高级教师，北京市学科带头人，独立承担北京市“十五”“十一五”“十二五”“十三五”课题研究，参与了北京市“快乐与发展”托班丛书的编写。主编出版《从生活到学习》《亲子教育手册》《玩具在身边》《我和宝宝一起成长》《亲子园实用手册》等书籍。