编辑推荐

★国际安徒生奖得主、绘本大师安野光雅教育随笔，分享饱含人生积蕴的五十年创作之道。

★是家长让考这个的，是家长让上这个兴趣班的，都是因为家长……本该自己做的选择都被代办了，现在的孩子逐渐丧失了自己的兴趣和想法。如何让孩子主动思考和学习？《走进奇妙的数学世界》作者安野光雅深入解析独立思考的意义，展现想象、创造和思考之间的紧密联系。

★富有深厚的人文观察，涉猎科学、数学、文学、建筑等领域，回顾包括“旅之绘本”系列、《奇妙国》《天动说》等作品的创作历程。

★解析孩子的成长视角，剖析自主学习的方法与意义，安野光雅认为“独立思考”是一生最珍贵的技艺。

★绘本大师为下一代读者加油打气之书，突破大人的视野盲点，为儿童教育提供了参考，献给每一个愿意了解孩子的大人。

内容简介

大人真地了解孩子生活的世界吗？学习就是在学校接受教育？怎样才能做到独立思考？安野光雅结合个人成长与创作心得，透过孩子的视角观察现实世界，深入解析主动学习与独立思考的意义，为儿童的成长教育提供了参考。

小时候，安野光雅给弟弟讲故事：“你知道我们家有装满金银财宝的地下室吗？”后来，他创造了把镜子放在地上的游戏，痴迷于“踩着天空，坐在屋檐上”的镜中世界。长大了去旅行，他在深山里对朋友说：其实我是狐狸变成的。这就是脑中永远有奇怪想法的安野光雅，也是他一生的成就关键。

从小孩的“高度”到对自己感到失望的青春期，从阅读到旅行的必要，关于数学课与美术课、自学与上学的差别，从想象力到故事力的养成……安野光雅说，当我们只认为“好懂”跟“有用”很重要，逐渐不再独立思考，是十分危险的。

作者简介

安野光雅

享誉世界的绘本大师，国际安徒生奖得主。1926 年出生于日本岛根县津和野町，毕业于山口师范学校研究科，曾当过美术老师，后开始从事绘本创作、图书设计工作。自1968 年《奇妙国》出版以来，已出版七十多部绘本，曾获日本艺术选奖文部科学大臣新人奖、讲谈社出版文化奖绘本奖、英国凯特·格林纳威推荐奖、布拉迪斯拉发插画展（BIB）金苹果奖、博洛尼亚国际童书展插画奖、日本菊池宽奖等多项大奖，被誉为“具有惊人才华的知性艺术家”。

安野光雅的主要作品有“旅之绘本”系列，“走进奇妙的数学世界”系列，《奇妙国》《颠倒国》《森林》《歌之绘本》《空想》《小三角，倒过来》《中国的街市》《中国的运河》等，以及人生随笔《绘画是一个人的旅行》。

2001 年 3 月 20 日安野光雅生日这天，安野光雅美术馆在他的故乡——津和野町开馆。2020年12月，安野光雅辞世，享年94岁。

目录

前言

1 对孩子的思考

心灵富足的童年

孩子生活的世界

对孩子来说，玩就是学

大人的一言一行，孩子都看在眼里

说谎这件事

孩子被骂，多半是因为碍了大人的事

成长的阶段

最后一名的尊严

当下最重要

为什么要鼓励孩子多读书？

2 对学习的思考

学习就是在学校接受教育？

数学最重要的是快速解题吗？

用自己的力量找到答案

知识问答和思考题的区别

美术课的意义

向大自然学习

学习是一种兴趣

3 独立思考的秘诀

那些我们放弃思考的事

怀疑一切

坚定自己的立场

了解自身的局限性

走出门，亲自去感受

欣赏原作

独处的能力

读书

后记

附录 关于我的第一本绘本《奇妙国》

创作《奇妙国》之前

关于《奇妙国》——为了免除火刑的辩护

媒体评论

★一边读书，脑海里一边涌现出各种各样的想法。不管什么样的孩子，都没有需要批评的地方，但我总是对自己的孩子唠叨个没完。一开始我是站在父母的角度读的，不知不觉中，读着安野光雅的这些话，我回想起了小时候的心情，仍然感受到了学习的重要性和乐趣。这是一本值得反复阅读的书。——日本读者

★很多人都认为“学习=在学校学习”，我觉得他们轻视了“学习”和“独立思考”的本质和意义。现实社会中的生活比考试更难，自己摸索“没有正确答案的解决方法”，这才是生活的意义。——日本读者

精彩书摘

对孩子来说，玩就是学

对孩子来说，玩就是生活本身，他们能在玩的过程中学到很多东西。

有一次我去伊势志摩写生，在路边看到一群孩子边玩边唱数字歌谣。我听了听，歌谣只唱到数字五就结束了。于是我问：“为什么只唱到五呢？”“因为我们只知道这些歌词呀。”“要不要试试自己编到十？” 他们琢磨了一会儿，不仅编到了数字十，还成功押上了韵。这就是孩子的潜能。

孩子能把实际不存在的事讲得绘声绘色；连棒球这种有既定规则的运动，他们都可以想出既有利于己方、对手又能接受的规则。孩子可以在玩耍中习得生活的智慧。

在幼儿园里，玩耍就是学习；到了小学，坐在课桌前读书变成了学习。在我的童年时代，还有我儿子小的时候，孩子们除了在学校学习，在小卖部里也能学到东西。

那时在小卖部买东西可以参加抽奖——我在神户待过一个夏天，那里每家小卖部都有这种抽奖券——但抽再多次，我也抽不中一、二等奖。

后来，我在东京的阿美横町商业街发现了一家铺子卖抽奖券，就买回家给孩子们玩，规定好一天抽一次。孩子们浑然不知爸爸把一、二等奖藏起来了，每天高高兴兴地抽奖。旧时小卖部的抽奖玩的就是这种把戏。

以前的小卖部，简直就是孩子的天堂。我长大后，还是会想起那些卫生堪忧的小卖部，怀念当年的烤墨斗鱼、鱿鱼干、肉桂糖，还有豆馅团子。父母当年不喜欢我去小卖部（说是不卫生），但对于我来说，无论儿时还是现在，那都是令人憧憬、难以忘怀的世界。我和儿子聊过小卖部，他也深有同感。

话题扯远点，如今的日本可以说是世界上最干净的地方。不停地在消毒，简直到了洁癖的程度，全世界除了日本，大概再也找不出这样的地方了。

孩子还是应该在没有过度消毒的环境中成长，这样更有利于建立免疫力。

听说现在的孩子玩耍的时间变少了，家长也不再鼓励孩子去玩。因为父母希望孩子的生活符合他们心中的标准。他们希望孩子多学习，于是上课外班成了孩子生活的一部分。

对孩子来说，玩就是一种学习。在我看来，“去上学才算是学习”只是大人的误解。

大人当然需要照顾好孩子，但要是管得太多，孩子就会失去自由。我认为，孩子需要完全属于自己的时间和空间。学校更注重集体生活，孩子在自己的世界里才是最真实的。什么意思呢？老师组织学生打棒球，和孩子们私下里自发相约打棒球，这两者“玩”的感觉是不一样的。孩子在发自内心的、真正的“玩耍” 中才能学到东西。