《机械常识与识图/中等职业教育机电类专业规划教材》是为适应“工学结合、校企合作”培养模式的要求，根据中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会组织制定的《中等职业教育教学计划大纲》编写的。本教材主要内容包括：机械识图，极限与配合，常用材料基础知识，机械传动，常用机构，连接，液压与气压传动。
　　《机械常识与识图/中等职业教育机电类专业规划教材》可供中等职业技术学校、技工学校、职业高中使用。

序
前言
第一章 机械识图
第一节 识图基础知识
第二节 投影与视图
第三节 零件图
第四节 装配图
复习思考题

第二章 极限与配合
第一节 概述
第二节 孔、轴尺寸的极限与配合
第三节 几何公差
第四节 表面粗糙度
复习思考题

第三章 常用材料基础知识
第一节 金属材料的力学性能
第二节 常用金属材料
第三节 钢的热处理
第四节 常用电工材料
复习思考题

第四章 机械传动
第一节 带传动
第二节 链传动
第三节 齿轮传动
第四节 定轴轮系
复习思考题

第五章 常用机构
第一节 铰链四杆机构
第二节 凸轮机构和间歇运动机构
复习思考题

第六章 连接
第一节 键、销及其联接
第二节 螺纹联接
第三节 轴承和联轴器
第四节 焊接
复习思考题

第七章 液压与气压传动
第一节 液压传动的原理和组成
第二节 压力、流量和功率
第三节 液压元件
第四节 液压基本回路
第五节 气压传动简介
复习思考题
参考文献

　　《机械常识与识图/中等职业教育机电类专业规划教材》：
　　（3）钢的淬火 淬火是将钢加热到一定的温度，保温后快速冷却下来的热处理工艺。
　　淬火的主要目的是获得马氏体组织，以提高钢的硬度和耐磨性，使其获得较高的力学性能。为了提高冷却速度，直接把加热好的钢放入淬火冷却介质（水或油）中以获得马氏体。淬火是钢的最重要的热处理工艺，也是应用最广的工艺之一。
　　淬火主要用于中高碳钢及其合金。
　　（4）钢的回火 回火是钢件在淬火后，再加热到某一温度，保温后再冷却到室温的热处理工艺。
　　淬火后的钢处于高应力状态下，硬而脆，韧性差，而且组织也不稳定，不能直接使用，必须及时回火，否则工件会有断裂的危险。淬火后回火的目的是降低和消除内应力，防止钢件开裂和变形，调整钢件的内部组织和性能，稳定零件在使用过程中的尺寸和形状。
　　根据钢在加热时的温度的不同，按照回火后性能要求，淬火后的回火有：低温回火，主要用于工具、冷作模具；中温回火，适于弹簧钢的热处理；高温回火，又称调质，需调质处理的零件如轴类、连杆、齿轮等。所以，同一种钢淬火后经不同的温度回火，可以得到多种不同的用途。
　　（5）钢的表面热处理有些零件，如齿轮、曲轴、离合器等，既要求表层具有高硬度、耐磨性和疲劳强度，又需要心部具有足够的塑性和韧性，以承受冲击载荷。为满足这类零件的性能要求，需进行表面热处理。
　　常用的表面热处理有表面淬火。表面淬火是对钢的表面加热，使其表层达到淬火温度后迅速冷却的热处理工艺。根据淬火的加热方法的不同，可分为火焰加热、感应加热和接触电阻加热等。常用的火焰淬火的质量不稳定，生产率低，主要用于单件、小批量生产。感应加热淬火的工件表面质量好，淬硬层深度易于控制，生产率高，便于实现机械化、自动化。表面淬火应用于中高碳钢及合金，或者经过渗碳、渗氮以后的钢件。
　　（6）钢的化学热处理 化学热处理是将钢件置于一定温度的活性介质中保温，使一种或几种元素渗入它的表层，以改变其化学成分和组织，达到改进表面性能，满足技术要求的热处理工艺。
　　常用的化学热处理有渗碳、渗氮、碳氮共渗、氮碳共渗等。
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