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外文书名: Teaching Chinese as a Second Language Curriculum Design & Instruction

出版社：北京语言大学出版社

主编：温晓红

副主编：毕念平

【对象读者】

本书首先是一本具有很强实用性的课程教学指导书，可以作为一线教师的操作指南，也适用于在职或职前对外汉语教师的教师培训。 另外，本书还可作为汉语国际教育专业研究生阶段类似 “汉语作为第二语言教学的教学论、方法论、课程设计或教案分析” 等课程的教材。 此外，虽然本书所设计编写的案例是关于汉语教学的，但本书对课程基本问题和教学内容的讨论，都是基础性的，因此也可以作为其他外语语言教师的教学实践和课程研究的参考。

【作者简介】

温晓虹，1982年获北京语言大学英语语言文学学士学位，1987年获美国堪萨斯大学英语作为第二语言教学硕士学位，1991年获该校教育学与心理语言学博士学位。现为美国休斯顿大学教授、中文项目主任。2005年获中国教育部“杰出华裔学者春晖奖”。主要研究领域为第二语言习得、语言教学理论、课程教学和设计的实验研究。主要著作有《汉语作为外语的习得研究：理论基础与课堂实践》（2008），《汉语作为第二语言的习得与教学》（2012）， 核心期刊学术论文30余篇，如发表于《世界汉语教学》《语言教学与研究》，International Journal of Psycholinguistics，Foreign Language Annals， International Journal of Applied Linguistics， I.T.L. Review of Applied Linguistics，Heritage Language Journal， Journal of Chinese Linguistics， Journal Chinese Language Teachers Association 等期刊。先后于美国两所高校任教，教授不同类型课20余种。获Bowdoin大学“Karofsky Teaching Prize”、休士顿大学“Lence Award for Teaching Excellence”、中国国务院侨务办公室“海外优秀华文教师”等教学奖项。获美国联邦政府和休士顿大学重要研究基金。先后任北京语言大学、海南师范大学、中原大学（台湾）客座教授，中山大学汉语教材研究基地专家，美国大学理事会顾问。

毕念平，应用语言学/语言教学硕士，中文课程教学博士。长期教授各级别中文课程、长期从事中文课程设计、教师培训工作。曾任教于美国麻州和丽山学院，麻省理工学院，圣路易市华盛顿大学。美国星谈项目（STARTALK）中文师资培训师。目前为西雅图华盛顿大学亚洲语文学系中文部（Department of Asinan Language and Literature，University of Wsahington）高级讲师。毕老师也是美国著名汉语教材《中文听说读写》的作者之一。

【目录】

Introduction Theme based Curriculum and Research．based Instruction

前言  主题式课程设计、研究型教学模式

Theme 1   History and Modern Cities

  Two Cities：Comparing Chicago and Beijing

  A Significant Historical Figure：Qin Shihuang

  Critique

Theme 2   Chinese Gardens

  Chinese Gardens

  Chinese Gardens

  Critique

Theme 3   Dining

  Chinese Food Culture

  Dining in a Chinese Restaurant

  Critique

Theme 4   lraveI

  Getting Around：Directions and Transportation

  Travel

  Critique

Theme 5   Shopping

  Shopping

  Shopping

  Critique

Theme 6   Time and Dates

  Time and Dates

  Time and Dates

  Critique

Theme 7  Hobbies

  Hobbies

  Hobbies

  Critique

Theme 8  Family and Birthday

  Family

  Family

  Birthday(in Family)

  Critique

Index

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