“华夏教育系列”图书（一生美好职业，从大学开始+心性教育+华夏文化好老师）/ 李柏映 著
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商品详情
李柏映“华夏教育系列”，
给每个孩子人生出彩的机会！
李柏映，本名李显峰。北京青爱教育基金会理事，中华志愿者协会专家咨询委员会委员，家庭教育公益项目管理委员会执行主任，清华大学中华传统文化企业应用课题组顾问，辽宁省侨联特聘专家，大连太阳谷华夏学校校长。著述有：
“李柏映国学课系列”4种：
教子有方：家长必修的十六堂国学课
师德师范师道：给老师的十二堂国学课
大学之道：大学生必修的六堂职业成长课
《孝经》中的人文智慧
“华夏教育系列”5种：
一生美好职业，从大学开始
心性教育
华夏文化好老师
育人体系探析
讲台之上
人这一生，真正的成就是用职业来鉴定，人生真正的荣耀在职场！
大学四年，是弥补过去的四年，是从考试思维转向职场思维的四年。把大学用好，走向职业，训练自己解决实际问题的能力，用四年把自己练出来。这是上大学的真正目的。
成功就业的核心是什么？从一个考试成绩优秀的人转身成为一个对社会有用的人！成功就业三要素 ：职业化、热爱这个行业、有成长性。
想拥有美好的职业人生，必须有正确的思想。怎样才能拥有正确的思想？学习传统文化，提升内在心性的高度，投身自己最有天赋的行业领域，尽量为社会创造大的价值！
教育最终要带给孩子什么？一生的幸福。心性教育以此为目标。
“种树者必培其根，种德者必养其心”，育人必先育其心，这是心性教育的方向。
为什么我们要以心性为最后鉴定？鉴定心性有三大指标：志向、仁爱、智慧。达成这三个指标，心性教育就成功了。
“大才者，大心也。”成就大事的人，都是心性很高的人，从小受过正确的、良好的心性教育。
在心性教育上，一定是厚积薄发，厚积薄发才是大才的样子。孩子没问题，关键是父母要沉住气。
家庭教育工作的第一个任务就是帮家长发现自己的错误，而家长常常认为是孩子有错误。
家长不改变，其他都难以改变。家长在教育上犯的第一个严重错误就是总想改变孩子，不想改变自己。
家长很容易落入外求思维，所以，改变一个家庭的教育现状，必须从改变家长开始。
孩子一生幸福是家庭教育的最终目的，求结果要从种子上求，种子是什么？种子是六德：孝道、利他、诚敬、感恩、勤俭、爱国立志。
六德，既是教给孩子的，更是教给家长的。家庭教育很重要的一件事就是带着家长行六德，在这个过程中，很多问题自然就解决了。尽量为社会创造大的价值！
“华夏教育系列”是华夏学校创始人、校长李柏映多年教学实践的理论整理与总结。他从中国古代源远流长的传统教育中汲取营养，以心性教育为核心，打通学校教育、家庭教育和社会教育各环节，在当下的现实情境中为下一代铺就一条稳步通向成才、幸福之路，期待在知识学习积累之外，兼顾人格树立、心性高度和思想深度的完善教育，为国家培养经世大才。
《一生美好职业，从大学开始》通过引导家长和孩子从考试思维转变为职场思维，分析社会的需要和自己的天赋，在大学四年中培养自己，找到适合的职业方向。如果还是觉得迷茫，那就必须提升心性的高度和厚度。关于如何提升心性，本书给出了适合当代大学生的切实有效的建议。
《心性教育》强调 6—12 岁的教育重点是心性，心性是孩子成才和一生幸福的根本。如果家长懂得心性教育，就不会被分数所裹挟；如果孩子心性不受伤，到了中学、大学就不会出现那么多问题。
《育人体系探析》是在心性教育的总纲之下，基于儿童的生命特质来设计教学内容和方法，以便发现每一个孩子独有的天赋。华夏学校开创了九大社团模式，是学生进入社会前的模拟训练，大学四年此项训练亦非常重要。
《讲台之上》紧扣以人生成就人生的教育核心，回答了如何做一个能唤醒孩子本善的明师。心性教育的实践，育人体系在教学中具体实施，都离不开专业化的教师。
《华夏文化好老师》重在教会家长什么是正确的动作，什么是错误的动作，从而完成家庭教育兜底的任务。家校联手，才能更好地开启孩子的本善。
总之，大方向对了，育人体系完善了，师资有了，家长跟上来了，教育就能到位。每个孩子都有人生出彩的机会，每个家庭都会幸福，国家民族就会走向强盛。
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