性的生理心理与文化(高等)__普通高等教育“十二五”规划教材

内容简介：

      本书内容是关于人类的性生理学、性心理学、性社会学和性文化学的知识。不同于一般性学的特点在于，从人道主义观念出发，运用社会生态系统理论框架，介绍关于“性”在生理、心理、社会和习俗四个层面的国内外重要研究成果。本书基本观点是：人类的性在本质上具有生物性和遗传特征，同时因环境与发展的影响而具有社会性和文化特征；性具有个体差异性，每个人都有与众不同的性特性，个体性特性及其差异应当被尊重；形成正确的性认知和成熟的性价值观，对人一生幸福具有重要意义。因此，本书既适合于成长期的高校大学生，也适合于各年龄段的普通读者。

目录：

1  绪论：当代人关于性的观念和态度
  1．1  影响中国人性活动与性观念的社会事件
    1．1．1  古代宋明理学留下的习俗遗产 
    1．1．2  近代新文化运动带来的浪漫风尚 
    1．1．3  20世纪50一70年代政治革命创造的移风易俗
    1．1．4  20世纪80—90年代改革开放推动的性解放
    1．1．5  21世纪人口流动影响下的性开放
1．2  性观念与态度的改变
  1．2．1  关于堕胎
  1．2．2  关于同性恋 
  1．2．3  关于非婚同居 
  1．2．4  关于手淫 
  1．2．5  关于婚外性关系 
1．3  性的研究与教育
  1．3．1  中国性学历程
  1．3．2  西方性学简史
  1．3．3  性学研究方法
1．4  本教材的出发点
    1．4．1  性研究与性教育的价值出发点
    1．4．2  解释人类性行为的系统视角和发展视角
    1．4．3  以性健康为课程目标
部分  生理的性
　2  性的生理基础
　　2．1  人类的性反应
    　2．1．1  女性性器官系统
    　2．1．2  男性性器官系统
    　2．1．3  性反应模型
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第二部分　心理的性
第三部分　社会的性
第四部分　文化的性
参考文献
后记