正版包邮 特级教师手把手教作文 小学生3/三年级同步作文系列 彩图 别怕作文 乔亚梦主编 作文培训教材 作文教学
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编辑推荐
名师点拨：名师解析题目，扫清审题障碍，讲授实用技巧。
互动园地：先说后写，精彩思路荟萃，提升作文思维能力。
榜样范文：精批、精评，结合例文讲方法，易学易用。
优秀范文：展示不同思路、不同角度的优秀习作，精彩、生动。
名家名段：精选名家作品的优美段落，积累写作素材，领略文字之美。
好开头、好结尾：帮助学生布局谋篇，让习作更加丰满。
目录
第一章 身边的人物
说说我自己
●榜样范文…12
我的自画像…12
●优秀范文…13
粗心的我…13
我的自画像…14
我的家庭档案
●榜样范文…17
我的一家子…17
●优秀范文…18
我家是个“糖果屋”…18
我家是个调色盘…19
夸同学
●榜样范文…22
夸夸我们班的运动健将…22
●优秀范文…23
我们班的“智多星”…23
我的老师们
●榜样范文…26
何老师的口头禅…26
●优秀范文…27
我最喜欢的老师…27
幽默的徐老师…28
......
文摘
说说我自己
习作要求
你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地了解你吗？现在，就请你写篇作文介绍一下自己吧。你可以写写自己的性格、爱好，也可以写写自己的优点或缺点，把一个真实的你展现给别人。
名师点拨
这篇习作，要写的对象是“我”。那么，我们怎样通过形象的文字向别人介绍自己呢？
1.可以介绍自己的外貌，比如长相、身材、打扮等。但要注意，在介绍外貌时，不能面面俱到，而是要抓住突出的特点来介绍，这样给人的印象才深刻；2.通过具体事例，将自己的性格、爱好等方面的特点展现出来。比如，有的同学爱读书，那么，在介绍自己“爱读书”这一特点时，你对书的痴迷到了怎样的程度？读书对你产生了哪些影响？把这些方面用事例写出来，“我”的形象就会很鲜明。
互动园地
妞妞：我虽然是个女孩儿，可做起事来很粗心，很马虎。有一天早晨，我起床晚了，于是我三下五除二的吃完早饭，提起书包就往外冲。走在大街上，我发现别人都用奇怪的眼神看着我。这时我才发现，原来自己身上还穿着睡衣呢！
笑笑：我虽然活泼开朗，但特别爱哭鼻子。作业不会做，哭；妈妈说话重一点，哭。一天早上，爸爸答应晚上带我去看电影，可到了下午他们单位有应酬要取消此活动。我气得一屁股坐在地板上，捶胸顿足、号啕大哭……
天天：我是一个超级“漫画迷”，一看起漫画书来，就把什么都忘了。昨天中午吃过饭后，我边上卫生间，边看漫画书。当我把那本漫画书看完的时候，才发现自己在卫生间蹲了半个多小时，害得我下午上学都迟到了。
榜样范文
我的自画像
张吴瀚
我呀，今年9岁。你看我，黑黑的大眼睛像两颗晶莹剔透的黑珍珠。高兴时，它会眯成一条缝；哭泣时，它会盛满泪水。我的睫毛长长的、弯弯的，像细长而浓密的柳枝。我的脑袋圆圆的，皮肤白里透红，像光滑亮泽的油桃。你说我可爱不可爱？外貌描写：外貌描写突出了自己长相上的可爱，运用比喻手法，形象生动。
我喜欢打篮球、踢足球、打乒乓球，不过我最喜欢的还是读书，我的书架上已经有几十本课外书了！我一看书就什么都忘记了，有时还会梦到自己就是书中的主人公。有一次，我读完《皮皮鲁总动员》，晚上便梦到自己吃了那个神奇的苹果，变成了超人，三拳两脚就把龙卷风打了个稀巴烂，为人类除去了自然灾害。书里的世界多么精彩！书已成为我的良师益友，陪伴我成长。列举爱好：在列举自己的兴趣爱好时，重点写“爱读书”，所选事例典型生动，突出了自己对书的痴迷。
有时做完作业，我还会做手工、画画。我最喜欢画花鸟虫鱼，连爸爸都说：“你画的花鸟虫鱼就像真的一样。”听了这样的赞美，我心里美滋滋、甜蜜蜜的。
瞧，这就是我，你喜欢我吗？收尾自然：最后以反问句式结尾，与读者形成互动，收束自然。
作者分别从外貌和爱好两个方面来介绍自己，外貌描写生动形象，令人印象深刻。在写兴趣爱好时，重点写了“爱读书”，略写了做手工和画画，做到了详略得当，主次分明。
优秀范文
粗心的我
曹炜斌
大家都叫我粗心大王。今天，我要告诉你们我的两个粗心小故事，让你们看看我到底有多粗心。
有一次语文考试，我漏看了一道选择题。当卷子发下来时，我觉得很奇怪：试卷上怎么平白无故地多了一道选择题呢?我在做题时，它一定故意隐身了！——题目当然不会隐身，这只能怪我太粗心呀。
还有一次，我早上起床时，迷迷糊糊地抓起一双袜子就穿。在穿的时候，我觉得袜子好像又长又大。我想那肯定是因为我还没睡醒产生的错觉，就没有理会。放学回到家，我一屁股坐到沙发上。这时，外公笑着走过来问我：“斌斌，今天你穿袜子时，没发觉有什么不对劲吗？你瞧沙发上放的什么？”我往沙发上一看，呀，我的袜子正躺在沙发上睡大觉呢！那我脚上那双是……哈哈，原来我错穿了外公的袜子！
作者紧紧抓住“粗心”二字，用两件生活中的小事，将自己粗心的特点生动地展现出来，使一个“粗心大王”的形象跃然纸上。两件事例，一略一详，详略得当。文章紧紧围绕中心来选材，内容集中。
我的自画像
张航朔
我叫张航朔，今年10岁了，来自大庆市祥阁学校三（5）班。
我的身材不高，而且很瘦，脸却胖胖的，眼睛又大又圆，认识我的人都叫我“大眼睛”。其实它不是我最大的特点，我最大的特点是长着“大板牙”，它们长得非常大，还有很宽的牙缝儿，表面还凹凸不平，像小铲子一样。其实我的乳牙长得又白又齐，很好看的，谁知乳牙掉了后，来“接班”的恒牙却长得随心所欲。妈妈看着我的大板牙说：“儿子，你别笑，看你一笑门牙就出来了，真难看。”爸爸经常逗我说：“别人吃西瓜啃一遍，你吃西瓜得啃两遍才行。”有时候大家取笑我的大板牙，气得我大哭，妈妈安慰我：“没关系的，等长大了做个牙齿矫正就好了。”
最后，再透露一个小秘密：我小妹妹在刚学说话的时候，她吐字不清，经常叫我“大牙朔”。
作者重点抓住自己外貌上的突出特征来介绍，展示了自己的“大眼睛”和“大板牙”。文中的比喻很形象，如写大板牙“像小铲子一样”；同时，语句很风趣，如“谁知乳牙掉了后，来‘接班’的恒牙却长得随心所欲”，读来充满趣味，令人忍俊不禁。
名家名段
我是在差一个多月不满六岁时上的小学，我瘦弱，胆小，一下子不甚明白学生的角色要求。一年级的两个学期，我的考试成绩都是全班第三名。家长怕我在学校受欺侮，告诉我有事就告诉老师。于是我变成了一个喜欢“告老师”的不受欢迎的孩子。有一次告老师的结果是老师不去过问被我告状的孩子，而是先让我罚站，站在自己的位子上。我不耐烦了，便问老师我何时才能坐下，受到教师的呵斥，最后总还是坐下了，但我认为这是一次十分重要的教训。记住：过多告状的结果很可能不是整了被告，而是使自己烦人、讨嫌。
——节选自王蒙：《王蒙自传第一部：半生多事》
我是一个不善于讲话的人，唯其不善于讲话，有思想表达不出，有感情无法倾吐，我才不得不求助于纸笔，让在我心上燃烧的火喷出来，于是我写了小说。我不是文学家，但是我写作了五十多年。每个人从不同的道路接近文学。我从小就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而是拿它们消遣。我做梦也想不到自己会成为小说家。我开始写小说，只是为了找寻出路。
——节选自巴金：《巴金自传》
习作要求
你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地了解你吗？现在，就请你写篇作文介绍一下自己吧。你可以写写自己的性格、爱好，也可以写写自己的优点或缺点，把一个真实的你展现给别人。
名师点拨
这篇习作，要写的对象是“我”。那么，我们怎样通过形象的文字向别人介绍自己呢？
1.可以介绍自己的外貌，比如长相、身材、打扮等。但要注意，在介绍外貌时，不能面面俱到，而是要抓住突出的特点来介绍，这样给人的印象才深刻；2.通过具体事例，将自己的性格、爱好等方面的特点展现出来。比如，有的同学爱读书，那么，在介绍自己“爱读书”这一特点时，你对书的痴迷到了怎样的程度？读书对你产生了哪些影响？把这些方面用事例写出来，“我”的形象就会很鲜明。
互动园地
妞妞：我虽然是个女孩儿，可做起事来很粗心，很马虎。有一天早晨，我起床晚了，于是我三下五除二的吃完早饭，提起书包就往外冲。走在大街上，我发现别人都用奇怪的眼神看着我。这时我才发现，原来自己身上还穿着睡衣呢！
笑笑：我虽然活泼开朗，但特别爱哭鼻子。作业不会做，哭；妈妈说话重一点，哭。一天早上，爸爸答应晚上带我去看电影，可到了下午他们单位有应酬要取消此活动。我气得一屁股坐在地板上，捶胸顿足、号啕大哭……
天天：我是一个超级“漫画迷”，一看起漫画书来，就把什么都忘了。昨天中午吃过饭后，我边上卫生间，边看漫画书。当我把那本漫画书看完的时候，才发现自己在卫生间蹲了半个多小时，害得我下午上学都迟到了。
榜样范文
我的自画像
张吴瀚
我呀，今年9岁。你看我，黑黑的大眼睛像两颗晶莹剔透的黑珍珠。高兴时，它会眯成一条缝；哭泣时，它会盛满泪水。我的睫毛长长的、弯弯的，像细长而浓密的柳枝。我的脑袋圆圆的，皮肤白里透红，像光滑亮泽的油桃。你说我可爱不可爱？外貌描写：外貌描写突出了自己长相上的可爱，运用比喻手法，形象生动。
我喜欢打篮球、踢足球、打乒乓球，不过我最喜欢的还是读书，我的书架上已经有几十本课外书了！我一看书就什么都忘记了，有时还会梦到自己就是书中的主人公。有一次，我读完《皮皮鲁总动员》，晚上便梦到自己吃了那个神奇的苹果，变成了超人，三拳两脚就把龙卷风打了个稀巴烂，为人类除去了自然灾害。书里的世界多么精彩！书已成为我的良师益友，陪伴我成长。列举爱好：在列举自己的兴趣爱好时，重点写“爱读书”，所选事例典型生动，突出了自己对书的痴迷。
有时做完作业，我还会做手工、画画。我最喜欢画花鸟虫鱼，连爸爸都说：“你画的花鸟虫鱼就像真的一样。”听了这样的赞美，我心里美滋滋、甜蜜蜜的。
瞧，这就是我，你喜欢我吗？收尾自然：最后以反问句式结尾，与读者形成互动，收束自然。
作者分别从外貌和爱好两个方面来介绍自己，外貌描写生动形象，令人印象深刻。在写兴趣爱好时，重点写了“爱读书”，略写了做手工和画画，做到了详略得当，主次分明。
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粗心的我
曹炜斌
大家都叫我粗心大王。今天，我要告诉你们我的两个粗心小故事，让你们看看我到底有多粗心。
有一次语文考试，我漏看了一道选择题。当卷子发下来时，我觉得很奇怪：试卷上怎么平白无故地多了一道选择题呢?我在做题时，它一定故意隐身了！——题目当然不会隐身，这只能怪我太粗心呀。
还有一次，我早上起床时，迷迷糊糊地抓起一双袜子就穿。在穿的时候，我觉得袜子好像又长又大。我想那肯定是因为我还没睡醒产生的错觉，就没有理会。放学回到家，我一屁股坐到沙发上。这时，外公笑着走过来问我：“斌斌，今天你穿袜子时，没发觉有什么不对劲吗？你瞧沙发上放的什么？”我往沙发上一看，呀，我的袜子正躺在沙发上睡大觉呢！那我脚上那双是……哈哈，原来我错穿了外公的袜子！
作者紧紧抓住“粗心”二字，用两件生活中的小事，将自己粗心的特点生动地展现出来，使一个“粗心大王”的形象跃然纸上。两件事例，一略一详，详略得当。文章紧紧围绕中心来选材，内容集中。
我的自画像
张航朔
我叫张航朔，今年10岁了，来自大庆市祥阁学校三（5）班。
我的身材不高，而且很瘦，脸却胖胖的，眼睛又大又圆，认识我的人都叫我“大眼睛”。其实它不是我最大的特点，我最大的特点是长着“大板牙”，它们长得非常大，还有很宽的牙缝儿，表面还凹凸不平，像小铲子一样。其实我的乳牙长得又白又齐，很好看的，谁知乳牙掉了后，来“接班”的恒牙却长得随心所欲。妈妈看着我的大板牙说：“儿子，你别笑，看你一笑门牙就出来了，真难看。”爸爸经常逗我说：“别人吃西瓜啃一遍，你吃西瓜得啃两遍才行。”有时候大家取笑我的大板牙，气得我大哭，妈妈安慰我：“没关系的，等长大了做个牙齿矫正就好了。”
最后，再透露一个小秘密：我小妹妹在刚学说话的时候，她吐字不清，经常叫我“大牙朔”。
作者重点抓住自己外貌上的突出特征来介绍，展示了自己的“大眼睛”和“大板牙”。文中的比喻很形象，如写大板牙“像小铲子一样”；同时，语句很风趣，如“谁知乳牙掉了后，来‘接班’的恒牙却长得随心所欲”，读来充满趣味，令人忍俊不禁。
名家名段
我是在差一个多月不满六岁时上的小学，我瘦弱，胆小，一下子不甚明白学生的角色要求。一年级的两个学期，我的考试成绩都是全班第三名。家长怕我在学校受欺侮，告诉我有事就告诉老师。于是我变成了一个喜欢“告老师”的不受欢迎的孩子。有一次告老师的结果是老师不去过问被我告状的孩子，而是先让我罚站，站在自己的位子上。我不耐烦了，便问老师我何时才能坐下，受到教师的呵斥，最后总还是坐下了，但我认为这是一次十分重要的教训。记住：过多告状的结果很可能不是整了被告，而是使自己烦人、讨嫌。
——节选自王蒙：《王蒙自传第一部：半生多事》
我是一个不善于讲话的人，唯其不善于讲话，有思想表达不出，有感情无法倾吐，我才不得不求助于纸笔，让在我心上燃烧的火喷出来，于是我写了小说。我不是文学家，但是我写作了五十多年。每个人从不同的道路接近文学。我从小就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而是拿它们消遣。我做梦也想不到自己会成为小说家。我开始写小说，只是为了找寻出路。
——节选自巴金：《巴金自传》
作者简介
乔亚梦，特级教师，退休前为北京教育学院宣武分院教研员，潜心研究小学生作文数十载，成果突出，作文教学研究论文多次在全国及北京市语文教学界论文评选中获得一等奖。曾任《语言文字报》《读写知识》《语文导报》等报刊的作文专题栏目主持人，深受老师和学生欢迎。曾参与编写北京版语文教材，出版的专著《巧学语文》《成功作文》《小学生作文宝典》等在语文教学领域引起了较大反响，创作的《遥控星星》《问小花问小草》《游上高高的天》等儿童诗被数套小学语文教材选用。现参与教育部“十二五”重点课题“优质课堂与现代教学技艺运用研究”。
- 山西教育出版社
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