作文这只小怪兽不只让孩子们患上作文恐惧症、写作失语症、创作紊乱症，也让语文教师和家长们颇感头痛。为了激发孩子的写作兴趣、攻克“无话可说”的痼疾、培养孩子的“读者意识”、直面作文打假与敢写真话、应对作文这只狡猾多端的小怪兽，青春语文名师工作室的四位干将携手对聊，用既随和，又具现场感，还可以实现思维交锋的方法来合力与之鏖战，以唤醒孩子们沉睡的心灵，让他们荡起文字的双桨，打怪升级！ 《搞定作文这只小怪兽：青春语文名师教你写出好作文》在思维互动中将作文教学和作文练习中的难点、痛点、问题、难题一一消解，展现了青春语文名师们独树一帜的作文教学思考和灵活生动的花式练笔创意……既能帮助老师把作文课变得有声有色，又能让同学们见识同龄人的真实表达，还能让家长们学到如何呵护和培养孩子的表达能力、写作能力。教作文、品作文、写作文，不再是那么令人头疼的事情。 “文章本天成，妙手偶得之。”人不会生来就讨厌写作，人是爱表达的。所以，在作文课堂内外，要引导孩子留心把自己的生活、情绪、感受诉诸笔下，忠实于内心地表达出来。写作即生活，只要不赋予太多的名目与意义，写作其实可以是很自然、很愉悦的。而这些“我手写我心”的真挚文字既是记录，也是交流，更是成长。 写作的历练，本质上就是生命的历练。 你怎么活，你就怎么写；你怎么写，你就怎么活。 孩子们的用心一定要老师和家长用真心去应答。只有这样，写作的情感才会流动起来。 阅读且思考是写好文章的关键要素之一。但没有真挚的情感，再华丽的文字也是无法打动人的。 你的穿衣法、你的表情包、你的一举一动都是你写作的源泉，读读这些生命成长姿态的随感、了悟，还有同龄人的文字，或许会有“你，也在这里啊”的遇见。 大部分人都只习惯用眼睛去看，忘记了咱们除了有眼睛，有视觉，还有其他感觉器官呢！把所有感觉器官都调动起来，往往就能够打开写作的局面了。 每个年龄阶段的人应该呈现出这个年龄阶段应有的特点。孩子就是孩子，我们不能把孩子教成大人，而应该把我们教成“孩子”。以“孩子”的心去看待孩子的心，我们就会与孩子一起回归“百草园”，回归“我们的后花园”。