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《让孩子着迷的古诗词游戏书》3册 赠送《四时之诗画簿》+古诗互动游戏卡+收纳袋+音频

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商品详情

书名:《让孩子着迷的古诗游戏书》

册数:3册+赠品

开本:12开,页数:50P+,用纸:胶版纸

装帧:盒装(分册书平装)

出版社:化学工业出版社

适读年龄:4-8岁

尺寸:225mm*240mm*40mm


* 为什么要让孩子学古诗词?*

有些家长认为孩子不理解,只是鹦鹉学舌地记住一些音节,所以在孩子小时候没必要教他读儿歌、背古诗。

其实,这是大家的误解。诗歌是最美的韵感培养,当孩子们跟着我们一句一句地朗读,体验诗的韵律、节奏、语境……

幼读诗歌,未解其意,但是一个最大的好处,就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。

儿童的韵律感非常强,他们天生对诗意、韵律有一种通感

彻底吸收了诗歌的节奏和韵律,待到一定的年纪,诗中蕴藏的情感自然会浮出水面。

知乎上流传一个为什么给孩子读诗的段子,也是挺有意思的:

“我们之所以要多读书多受教育,就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候,我们能吟诵出:‘落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色’,而不是在那吵吵,我去,全都是鸟!

我想,诗歌带给人最美妙的体验,大概是,在一个特殊的场景,你突然生出了特殊的感动,而心里能找到那么美好的语言,恰好能把这种感动吐露出来。

总而言之,让我们的孩子从小多读些诗歌,也会让他明白:生活不止是眼前,还有诗和远方。

这套《让孩子着迷的古诗游戏书》,最让我欣赏的点,我想重点说两个。

首先,它是诵读古诗+益智游戏+思维导图的结合,除了有每首诗的注解,更配合了和该诗歌相关的情境游戏,既有趣味也有原创性,孩子会很愿意参与进来,也更容易理解。

看完书后,感觉编者真的是在竭尽所能,用心为孩子们设计各种好玩的内容,让他们能轻松地掌握古诗词,留下深刻印象。

诵读古诗这部分,有诗意和注释两部分,帮助父母和孩子更好地理解古诗,这点基本上所有的古诗集都会有,所以我不过多介绍。

接下来我重点说说这套书的两大亮点:益智游戏、思维导图。

益 智 游 戏

比如《咏鹅》这首诗

《咏鹅》

骆宾王

鹅鹅鹅,

曲项向天歌。

白毛浮绿水,

红掌拨清波。


《咏鹅》配的是倒影游戏,让孩子学习空间对称判断。

白鹅在水里欢快地游啊游。请给每只鹅找到水中的倒影,连一连。

你会发现,这5只鹅,不就是出现在左边页面中的主角吗?这样的拓展游戏一点儿都不突兀,而且很考验孩子对细节的把握,逻辑推理能力。

又比如《悯农》(其一)

《悯农》(其一)

李绅

春种一粒粟,

秋收万颗子。

四海无闲田,

农夫犹饿死。

画面是金黄色的风吹麦浪,视觉上也很吸引孩子。确保孩子理解诗意后,可以玩配套的规律循环游戏啦!

这其实是一种变相的迷宫游戏,选择的麦子必须朝着同一个方向。训练孩子的判断与对比能力。

田里的麦子熟了,按照图例中麦穗倾斜的方向,找到一条通往农舍的路吧!

不同类型的游戏还有很多很多。

又比如《夜宿山寺》配套的是整体与局部的认知游戏,训练空间认知能力。

夜晚的山寺好静啊!找一找,下面的六幅小图在左图的哪些地方?用笔在左图上圈一圈吧?

又比如迷宫游戏,训练空间记忆及判断力。

还有连线游戏,是关于数序认知。

规律循环游戏,是对规律的理解与运用。

涂色游戏,可以训练孩子的专注力和想象力。

找两幅完全相同的,用笔圈出来,训练孩子的观察力和逻辑推理能力。

对孩子来说,学习最好的方式,莫过于游戏了,而用游戏学习古诗词,既有新意,也有效果。

除了每一首诗后面的游戏,在所有诗歌结束后,还有综合练习题,帮助孩子理解和记忆整本书收录的诗词。

这些练习题,也很有意思。

比如有看图猜古诗,测孩子的记忆力,以及对学过的诗歌的掌握程度。因为在理解的基础上,才能更好地记忆。

又如看图飞花令,需要说出含有下列字的诗句,蛮有难度的。

还有诗句找一找,从九宫格的字中找出五言诗句,写在后面格子里。

还有补充古诗中的动物,让诗句完整;

补充古诗中的颜色,让诗句完整;

补充古诗中的数字,让诗句完整;

补充古诗中的季节,让诗句完整;

字斟句酌游戏;

相当于把36首诗又一次进行了不同主题的归纳和整理,帮助孩子把基础打扎实,打牢固,确保理解和掌握。

除了书本内的游戏,随书还赠送了一本《四时之诗画簿》和一套游戏卡片,让拓展游戏变得更丰富。

《四时之诗画簿》

内页如下:左页涂色,右页抄写诗句,感受古诗的四季之美,也能重新巩固所学。

(此套装不含笔)

54张古诗游戏互动卡及收纳袋。

48张正面谜题背面答案+6张飞花令练习卡

有专门的收纳袋收纳

48张游戏卡,大概可以归为两类玩法 :

1、把诗句补充完整

出上面两句需要补下面两句,或者告诉你3句,补充另外一句,或者一首诗的每一句都会留几个空格,或者全诗留下了一句空白的需要补充完整,等。

都在考验孩子对诗歌的熟悉程度。全家人可以组队,看谁能都在最短的时间内,准确地把古诗词都背出来。

2、根据九宫格等格子里面提供的文字,分别找出一句五言诗句,或者七言诗句等。对低幼宝宝来说,还是蛮有挑战性的。

本套书中还有6张飞花令,分别是;

玩法是不限制这些字的出现位置,只要说出带有这些字的诗句就可以了。

背后有答案。爸爸妈妈带着孩子在家里就能玩起来。

比如妈妈拿出一个“花”字,让孩子说出所有带花的诗词,也可以加大难度,让孩子说出第一个字是花的诗歌,或者第三个字是花的诗歌等等。

思维导图

这套书独创思维导图记忆法,让孩子不只是学古诗,更能轻松提升逻辑思维、归纳能力,为培养更好的学习能力打基础。

思维导图是一种非常有益于提升孩子逻辑思维能力、归纳概括能力、发散思维的学习工具

这3册古诗词选取部分古诗,设计了思维导图学习图

让孩子通过思维导图全方位学习、记忆古诗的同时,更重要的是指导孩子学会运用思维导图学习古诗,提高自己的逻辑思维发散能力。这些能力,对学习其他学科也是很重要的。

比如《江南》这首汉乐府•诗。

江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,

鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

这首诗的思维导图是《江南》这首诗名为中心,分支为记忆与理解、诗体、知识链接三支,由中央向四周扩散。

其中“记忆与理解”,通过莲和鱼两要素的思维分散,既让孩子通过“莲”与“鱼戏”两大元素轻松记住了古诗脉络,也了解了莲的组成和名称、分类和五个方位词。

"诗体"则向孩子详细解释了乐府诗这种诗体的起源和构成。

"采莲"这一知识链接介绍了采莲的形式、内容和采莲活动,丰富知识储备。

在这些分支上,都用了关键词,图片等,帮助丰富内容。

这样的思维导图一出来,孩子思路会非常清楚,就像重新解剖了这首诗,然后再把它整合。

又比如《暮江吟》这首诗

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

思维导图分支为记忆与理解、诗体、作者三支。一目了然。

还有《乞巧》《独坐敬亭山》等配合的思维导图,都是可以让孩子拿来训练逻辑思维能力、归纳能力。


以后年级越高,知识的复杂度越大,借用画思维导图的能力,可以让自己学得更高效,更轻松。

不用纠结绘画功底如何,思维导图最需要的是你的思维能力,只要逻辑清晰,就能做出很好的思维导图。

有了书中举例的几个思维导图,孩子们学习别的诗词的时候,也可以自己尝试着画思维导图,举一反三。

最后,来看下3册书的目录 

第一册

第二册

第三册

除了益智游戏和思维导图,最后再补充几点,如何让孩子对学古诗词有兴趣的建议。

第一,家长最好以“共同学习者”的身份和孩子一起诵读,而不要以教师、统计员或监考者的身份出现,不要把背古诗词当作一项任务强加给孩子。

孩子的记忆力可能比家长好,家长不必勉强自己去背诵,适当背一些即可,多和孩子一起诵读、品味即好。让诵读的时光成为亲子相处的美好时光,没有压力没有训斥。

第二,学习动机要单纯,只为喜欢,不为炫耀,更不为应付考试。能背多少背多少,不在意背诵数量,只在意诵读过程中的美好感受。在诗词之外没有任何目的,在享受之外没有任何要求。

第三,养成学习古诗词的习惯和爱好,要长年坚持学习,随时随地学习,但不一定天天坚持,不必刻板而为。

犹如最爱吃的美食也不必天天吃一样,要防止的只是一曝十寒。背诵和复习时间最好放在临睡前和早上未起床时,此时段记忆力最好。

当然,其他时间也可以,根据自己的需求和实际情况来处理。


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