开放教育教师队伍建设实践手册

作者：宋平平

书号：335599

定价：￥45 元

字数：148 千字

印次：1-1

开本：异16

出版时间：2025-01-14

ISBN：978-7-300-33559-9

包装：平

内容简介

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。近年来，国家高度重视教师队伍建设，提出全面深化新时代教师队伍建设改革，开放教育作为高等教育的重要组成部分，在信息技术和开放教育高度融合发展的新时代，开放教育教师队伍建设尤其需要关注。本书以开放教育教师队伍建设和发展为核心，以国内代表性的开放大学、高等院校继续教育学院为典型案例，探究开放教育领域的教师队伍建设的理论与实践，理论和实践相互渗透、相互证明，重点阐述开放教育教师队伍建设的新格局，反映开放教育教师队伍建设的新视野、新格局、新常态。

作者介绍

宋平平现为北京开放大学人事处副处长（主持工作）、教授、博士，入选北京市高等学校“青年英才计划”，主要研究方向为师资管理、教师发展，主持北京市高等学校教育教学改革项目等多个项目的研究工作，在《改革与战略》、《科技管理研究》等EI、CSSCI期刊发表论文20余篇，出版2部学术著作、5部教材。课题负责人和课题组成员制定了详细的项目开展计划，项目研究可以为学校岗位效能提升提供有力支撑，研究与实践工作可以有机结合与统一，课题负责人可以有效协调课题研究的进展，进行阶段性总结与研讨，保障课题按照既定计划顺利完成。

目 录

第一部分 读原文 懂要义

1全面加强教师思想政治和师德师风建设3

1.1新时代高校教师职业行为十项准则（教师〔2018〕16号）3

1.2关于高校教师师德失范行为处理的指导意见（教师〔2018〕17号）4

1.3关于加强和改进新时代师德师风建设的意见（教师〔2019〕10号）6

1.4关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见（教党〔2021〕79号）12

2大力加强新时代教师队伍建设17

2.1关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见(2018)17

2.2关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见（教师〔2020〕10号）28

3不断深化人事制度改革35

3.1深化新时代教育评价改革总体方案(2020)35

3.2关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（人社部发〔2020〕100号）

第二部分 从理论 看现状

1岗位分析与评价51

1.1岗位分析的界定51

1.2岗位分析的战略意义与目的51

1.3构建目标导向的岗位分析系统模型52

1.4开放教育院校岗位管理的现实需求64

2师资队伍建设规划66

2.1师资队伍建设规划的界定66

2.2师资队伍建设规划的内容66

2.3师资队伍建设规划的具体表现68

2.4师资队伍建设规划的操作程序与方法70

2.5师资队伍建设规划的执行71

2.6开放教育院校师资队伍建设的现实需求72

3师资招聘与甄选75

3.1师资招聘的主要内容75

3.2确定师资招聘需求75

3.3发布师资招聘信息76

3.4师资甄选77

3.5开放教育师资招聘与人才引进的现实需求79

4师资培训与开发81

4.1师资培训与开发的界定和作用81

4.2师资培训与开发管理81

4.3师资培训开发与设计82

4.4培训开发技术与方法83

4.5开放教育教师培训与开发的现实需求85

5绩效考核与管理87

5.1绩效的界定87

5.2绩效管理的界定88

5.3绩效管理的实施89

5.4绩效监控体系的建立90

5.5绩效考评的实施91

5.6开放教育绩效考评的现实需求96

第三部分 抓落实 重实践

1国家开放大学：以高水平教师队伍建设推进世界一流开放大学建设101

2北京开放大学：学习贯彻党的二十大精神打造新时代高质量开放教育教师队伍106

3天津开放大学：加强师资队伍建设打造开放教育高质量发展新引擎113

4青海开放大学：立足高原锻造队伍建设高质量有特色开放大学120

5张家口开放大学：打造专业师资创新培养模式助力乡村人才振兴125

6北京市朝阳社区学院：创新管理引领队伍构建服务全民终身学习的、高质量的开放教育新局面130

7北京市石景山社区学院：坚持价值引领，注重专业成长135

8北京市大兴区社区学院：匠心守初心，笃行以致远140

9北京开放大学怀柔分校：扎根基层担使命，立德树人践初心146

10北京开放大学燕山分校：崇德博学敬业奉献151

参考文献157

精彩样章

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，为新时代教师队伍建设指明前进方向，对教师工作提出明确要求。党的二十大报告高位谋划了全面建设社会主义现代化国家的路径，就建设教育强国、科技强国、人才强国作了重要部署。教师是教育高质量发展的第一资源，是科技自立自强的关键支撑，是人才队伍建设的重要保障。各教育领域要深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设。