前 言

高等院校众多专业中都开设了数据库技术课程，旨在提升学生对大数据的开发应用与维护管理能力，培养适应信息社会发展所需的数据库管理员。该课程强调构建融入领域新技术、新知识、新标准、新规范、新平台的学习内容，将知识构建、技能训练与职业能力培养有机结合，以“面向就业、培养创新人才”为目标，提高学生熟练应用数据库技术解决实际问题的能力，培育大量高素质高技能创新型人才，服务社会经济发展。

本书以OceanBase数据库为核心展开深入研究，编写过程遵循职业教育“三教改革”教育教学理念，以问题为导向，以理论知识“必需、够用”为度，注重实操与创新应用。本书以立德树人作为编写原则，充分体现育人元素在数据库课程中的应用。任务实施中适时融入素质目标内容，引导学生树立正确的社会主义核心价值观；以自主研发的OceanBase数据库管理系统为主题讲解数据库技术，提升学生的数据安全意识，增强维护信息安全的责任感，深化对工匠精神的认知。本书突出高等职业教育产教融合特色，注重职业能力培养，以真实项目在实际工作中的应用为载体，规划教学任务和拓展实训任务，将职业技能分解融入各项任务中，遵循学生的学习特点和职业发展需要，达到知识融会贯通、技能不断提升的目的，实现知识从学习领域向工作领域的无缝迁移。同时本书兼顾数据库领域“1十X”职业资格技能等级考核和阿里云数据库认证考试，将教学目标细分为职业能力目标和职业素养目标，对接数据库课程国家专业教学标准，积极与国家教学改革相呼应。

本书体现工学结合的教改思想，充分融入“三教改革”研究成果，突出项目式教学改革优势，着重打造“课材一体”的新形态教材。本书具有如下显著特色：①参考并吸纳国内外优秀计算机专业教材编写思想，选用国内知名企业实际项目和工作任务，确保本书内容具有较强的实用性，与数据库领域理论知识具有紧密的关联性；②准确把握高职院校“双高”建设中软件技术专业群人才培养目标和特点，以真实工作流程重构课程内容，设定教学项目，分解教学任务，实施教学活动，强调做中学、学中练、练中提高，以技能培养作为本书重点，不断拓宽分析与解决问题的思路与方法，培养学生自主学习的自觉性和终身学习的能力，确保未来在就业岗位上能持续发展；③借鉴项目驱动教学方式，采用任务实施训练模式，启用过程性考核评价制度，突出软件技术专业群人才培养的先进性、实践性、时代性和有效性；④以学生为中心，以案例为载体，以技能培养为目标，以实践工作为驱动，依据学生认知规律和成长成才规律，剖析企业岗位对人才的要求，对接产业行业发展新趋势，将教师的“教材”真正转变成学生的“学材”，实现学以致用的目标。

本书选用了版本先进、功能齐全、兼容性好、使用便捷、易于操作、界面友好的OceanBase云端开发平台作为实践环境，从数据库系统的规划设计、概念模型的绘制、逻辑模型的转化、物理模型的生成，到最终利用可视化工具或SQL代码将数据库系统实现为止，按照“设计、创建、使用、优化、管理、维护数据库系统”这一主线进行知识点介绍和实操演练。本书以电子商务网站系统数据库为主讲案例贯穿始终，学生在完成项目的过程中掌握对应理论知识，提升动手操作技能，真正实现理实一体化教学过程。选用电子学校管理系统数据库作为拓展实训案例，在MySQL平台上完成实训练习，达到将OceanBase知识点和技能点举一反三，强化学习效果。全书以任务为驱动，以就业为导向，共设计了8个项目，包含24个教学任务，每个任务都按照“任务描述—知识解析—任务实施—拓展训练”顺序进行编排，每一个项目均以情景导入开始，设定职业能力目标，其中包含素养要点，在项目结束时安排课后习题和任务评价，以此检验学习效果，实现过程性考核。

本书是在《数据库基础与实践项目教程》的基础上进行再次优化与完善。目前，《数据库基础与实践项目教程》已获评“十四五”职业教育天津市首批规划教材。本书主编所在学校（天津电子信息职业技术学院）的“数据库技术与应用”课程已被评选为2023年职业教育国家在线精品课程，本书是该课程对应的配套教材。本书提供了丰富的配套学习资源，主要包括教学课件、案例素材、教学视频等数字化教学资源，并且在中国大学爱课程网络平台建设并开设了MOOC课程（国家级在线精品课程）。读者也可登录清华大学出版社网站下载本书配套的教学资源。

本书编写团队力量强大，既有多年从事数据库技术课程一线教学的专任教师，也包括有着丰富实践工作经验的企业工程师，同时还邀请全国技术能手、世界技能大赛银牌教练组长杨阳教授加盟编写团队。全书由郎振红主持编写并统稿，郎振红、杨阳任主编，刘洋、孟江曼、宁阳任副主编。企业工程师负责本书主讲案例完善工作并且提供了实训案例资源。北京奥星贝斯科技有限公司在AI技术融入教材配套资源建设中给予大力支持，并提供了相应的数字化资源建设、应用平台，以及数据库专员（OBCA）认证考试服务。此外，本书在编写过程中还得到了所在学校领导的大力支持和合作企业人员的鼎力协助，在此表示衷心的感谢！

尽管编者在编写过程中力求准确、完善，但书中难免存在不妥或疏漏之处，敬请广大读者批评、指正。

编者

2025年3月

本书以真实工作流程为主线，典型任务引导知识讲解为辅线，通过模块化设计，配套完善的教学资源，培养学生系统掌握和使用OceanBase系统的能力

本书主要介绍了OceanBase数据库系统的基本概念、原理、设计方法及数据库应用系统开发的各类知识，共包括8个项目：走进OceanBase数据库、设计电子商务系统数据库、创建与管理电子商务系统数据库、创建与维护电子商务系统数据表、查询电子商务系统数据表、优化电子商务系统数据库、编程实现电子商务系统数据库表的处理、维护电子商务系统数据库的安全性。书中项目以设计、创建、使用、优化、管理及维护数据库的真实工作流程为主线，以典型任务引导知识点讲解为辅线，依次进行任务描述、知识解析、任务实施、拓展训练，实现工学结合、理实一体化教学模式。每个项目包含2～4个教学任务，为了增强本书的通用性，开拓学习者视野，拓展训练环节使用的是MySQL数据库管理系统，起到举一反三、强化记忆的作用，同时帮助学习者构建宏观数据库管理系统的理念。全书共设计2个案例，分别是主讲案例和拓展训练案例，有助于学习者理解和应用数据库知识，以更好地实现学以致用的教学目标。本书既可作为高职院校、应用型本科院校计算机相关专业学生及各类学习OceanBase数据库初学者的教材，也可作为数据库开发者的使用手册，还可作为数据库系统管理员的参考用书。

郎振红,作为主编主持了十余本教材编写工作，出版使用收到师生一致好评，多本教材被评为国家级和省部级规划教材，主持建设的数据库技术与应用课程被评为国家级在线精品课，该课程也被评为天津市课程思政示范课，发表北大核刊或高质量期刊学术论文50余篇。杨阳，主持国家级软件技术专业群建设，全国技术能手，世界技能大赛金牌教练组长，指导学生获中国首枚金牌。国家教学成果一等奖1项、二等奖1项，省级教学成果特等奖2项、一等奖1项。

目 录

项目1 走进OceanBase数据库1

任务1_1 认知OceanBase数据库2

任务1_2 部署OceanBase数据库13

课后习题24

任务评价25

项目2 设计电子商务系统数据库26

任务2_1 电子商务系统数据库需求分析与设计概念模型26

任务2_2 生成电子商务系统数据库关系模型和物理模型33

课后习题46

任务评价47

项目3 创建与管理电子商务系统数据库48

任务3_1 连接OceanBase数据库48

任务3_2 应用 OceanBase的MySQL模式53

任务3_3 创建电子商务系统数据库60

任务3_4 管理电子商务系统数据库65

课后习题69

任务评价71

项目4 创建与维护电子商务系统数据表72

任务4_1 创建电子商务系统数据表72

任务4_2 维护电子商务系统数据表80

任务4_3 操作电子商务系统数据记录89

任务4_4 设置电子商务系统数据完整性98

课后习题101

任务评价104

项目5 查询电子商务系统数据表105

任务5_1 查询电子商务系统单表数据105

任务5_2 多表连接查询电子商务系统数据120

任务5_3 嵌套查询电子商务系统数据126

任务5_4 联合查询电子商务系统数据132

课后习题136

任务评价138

项目6 优化电子商务系统数据库139

任务6_1 利用索引优化电子商务系统数据库性能139

任务6_2 利用视图优化电子商务系统数据库性能155

课后习题172

任务评价173

项目7 编程实现电子商务系统数据表的处理174

任务7_1 编程实现电子商务系统数据信息统计汇总174

任务7_2 创建与管理电子商务系统存储过程和自定义函数187

任务7_3 创建与管理电子商务系统触发器201

任务7_4 建立与使用电子商务系统事务和锁机制206

课后习题214

任务评价215

项目8 维护电子商务系统数据库的安全性216

任务8_1 管理电子商务系统数据库用户与权限216

任务8_2 备份与恢复电子商务系统数据库数据231

课后习题246

任务评价248

参考文献249