淘宝购买：https://item.taobao.com/item.htm?id=570984928409

出版社：北京语言大学出版社

内容简介：

本书是一部关于对外汉语教学法的实用理论专著，全书内容包括语音课堂教学技巧、词汇教学技巧、语法教学技巧、汉字课堂教学技巧、听力理解课堂教学技巧、口语课堂教学技巧、阅读理解课堂教学技巧、写作课堂教学技巧几个部分，适合对外汉语教师参考学习。

目录

导言

0.1 关于课堂教学技巧的概念

0.2 课堂教学结构和教学技巧在教学中的作用

0.3 对外汉语教学课堂教学技巧的特点

0.4 课堂教学技巧的分类

0.5 课堂教学技巧的选择和使用

第一章 语音课堂教学技巧

1.1 展示语音的技巧

1.1.1 声母、韵母的展示方法

1.1.2 声调的展示方法

1.2 指导发音的技巧

1.2.1 带音法

1.2.2借助体态或实物

1.2.3描述法

1.2.4对比法

1.2.5 教授声调的技巧

1.2.6 夸张法

1.3 练习语音的技巧

1.3.1 模仿练习

1.3.2 认读练习

1.3.3 声调练习

1.3.4 听辨练习的技巧

1.3.5 读写练习

1.4 关于纠正发音

第二章 词汇教学技巧

2.1 展示词汇的技巧

2.1.1 独词展示

2.1.2 综合展示

2.2 解释词汇的技巧

2.2.1 解释词义的技巧

2.2.2 解释词的用法

2.3 词汇练习的技巧

2.3.1 记忆练习

2.3.2 辨别练习

2.3.3 理解练习

2.3.4 用法练习

2.4 关于词汇的积累

第三章 语法教学技巧

3.1 展示语法点的技巧

3.2 解释语法点的技巧

3 3 练习语法点的技巧

3.3.1 准备必备知识

3.3.2 机械练习

3.3.3 有意义的练习

3 3.4 交际练习

3.4 语法点的归纳

第四章 汉字课堂教学技巧

4.1 展示汉字的技巧

4.1.1 看图识字

4.1.2 板书出字

4.1.3 卡片示字

4.1.4 以旧带新

4.2 解释汉字的技巧

4.2.1 析形

4.2.2 析音

4.2.3 析义

4.2.4 类推释字

4.2.5 俗字源释义

4.3 练习汉字的技巧

4.3.1 认读练习

4.3.2 析写练习

4.3.3 部件练习

4.3.4 组词练习

4.3.5 填空练习

4.3.6 改错练习

4.3.7 听写练习

4.4 练习查字典

第五章 听力理解课堂教学技巧

5.1 单句理解训练技巧

5.2 对话理解训练技巧

5.3 短文理解训练技巧

5.4 声像材料实际语料理解训练技巧

第六章 口语课堂教学技巧

6.1 教材处理过程

6.2 基础对话训练

6.3 基础独白训练

6.4 中高级口语训练

6.5 纠正错误的技巧

6.6 游戏

第七章 阅读理解课堂教学技巧

7.1 针对教材的阅读训练

7.2 提高阅读理解能力的训练

7.3 提高阅读速度的训练

7.3.1 扩大阅读单位训练

7.3.2 猜测词义

7.3.3 其他训练方法

7.4 分技能阅读训练

7.4.1 细读

7.4.2 查阅

7.4.3 略读

第八章 写作课课堂教学技巧

8.1 基本训练阶段

8.2 简单应用文训练阶段

8.3 段落训练阶段

8.4 限内容的写作

8.5 教学组织技巧

附录

1. 课堂教学技巧略说

2. 基础汉语阶段精读课课堂教学结构分析

后记

【作者简介】

崔永华，北京语言大学教授、北京语言大学出版社汉语教材总编审。1978年考入北京大学中文系攻读硕士学位，师从朱德熙先生。1981年获硕士学位，同年到北京语言学院（今北京语言大学）从事教学、研究和管理工作。其间曾在美国欧柏林学院、明德学院、德国哥廷根大学、英国谢菲尔德大学任教。主要研究领域为汉语作为第二语言教学，也做过一些汉语语法和中文信息处理研究。主要著述和教材包括：《对外汉语教学课堂教学技巧》（合著）、《对外汉语教学的教学研究》（个人文集）、《对外汉语教学设计导论》，《新概念汉语》（主编）、《小学中文》（主编）、《视听说中国语》（合编）、《标准汉语教程》（合编）等，发表相关研究领域论文数十篇。曾主持的研究项目包括：外国留学生汉语中介语系统研究（国家社科基金）、信息处理用汉字部件规范（国家语委项目）、信息处理用汉字部件名称规范（国家语委项目）等。

杨寄洲，北京语言大学教授。长期从事对外汉语教学和教材的编写、科研工作，主要著作有《对外汉语教学初级阶段教学大纲》，教材有《汉语教程》（第1版）（修订本）（第3版）系列、《登攀》系列、《职通汉语》系列，工具书《1700对近义词语用法对比》《汉语800虚词用法词典》《商务馆学成语词典》《汉语常用口语句典》等。主要论文有《对外汉语教学初级阶段语法项目的排序问题》《编写初级汉语教材的几个问题》等。曾获 2001年北京市教育教学成果二等奖（高等教育）。

【购书咨询】

邮箱：info@teachingchinese.net

电话：010-56077433

微信号：chineseteachers

欢迎关注我们的微信订阅号