推荐一：畅销近20万册的实力证明，中国家庭信任的性教育;答案之书

前版热卖近20万册，入选《出版人》杂志;2023书业年度致敬教育类年度图书，口碑与市场双重验证。不是空谈理念，而是150个真实咨询案例的实操解答，家长翻开就能用。

推荐二：150个真实痛点，从;怎么说到;做什么一站式解决

精选中国父母最棘手的一线案例，覆盖身体好奇、自慰、早恋、性骚扰、性别认同等高频难题。拒绝空泛理论，每个问题都给出可直接使用的沟通话术与行动建议。

推荐三：33个全新案例，直面AI时代与短视频浪潮下的新挑战

本次升级更换33个鲜活案例，直击家长最新焦虑：孩子沉迷;AI恋人怎么办？面对短视频平台;慢脚文化与软色情擦边，如何保护价值观不被带偏？紧跟数字时代，让性教育不再滞后。

推荐四：摒弃;禁止与恐吓，用;增能赋权让孩子真正学会自我保护

作者方刚博士首创;赋权型性教育，不教父母如何;堵，而教如何;疏培养孩子;自主、健康、负责任的判断力。性教育的本质是人格教育，帮孩子加固的不只是身体防线，更是内心力量。

中国大多数的父母，每天都在做着这样的“坏教育”，即简单地告诉孩子：这个可以做，那个不可以做，这其实是规训而非教育。为此，作者提出增权赋的教育方法：不再简单地告诉受教育者什么“对”，什么“错”，而是引导受教育者思考：一个行为选择的背后是什么，能带给我什么好处或风险？我应该如何规避风险？如果规避不掉，我又该怎么办？本书汇集了150个中国家庭教育孩子的常见难题，这些问题有的来自家长的困惑，也有的来自孩子自己的提问。作者采用增权赋能的性教育观点，对孩子的具体行为和问题进行专业的心理学层面的分析，进而给出家长恰当的引导和正确的沟通方法，非常适合中国家长参考。方刚，中国人民大学博士毕业，北京林业大学心理学系副教授，性与性研究专家，性教育专家，赋权型性教育理论的提出者，出版著作60余部，全国职业人才认证管理中心颁发的“性教育讲师证书”唯一指定培训与考核专家，全国唯一专业的性教育热线——方刚性教育热线的发起人。

孩子6岁，真有必要进行性教育吗？家长咨询：我孩子才刚6 岁，就有人劝我该对孩子进行性教育了。我觉得没必要，为什么要跟那么小的孩子刻意去谈性的问题呢？想当年，我到了十来岁才开始想性这事。我觉得还是顺其自然的好，孩子啥时候问到了，我就正面回答好了。不知道我这种想法对不对？方刚回复：分析1. 家长不尽早主动积极地开展性教育，背后的原因有担心和顾虑，比如，担心孩子被;性唤起，担心孩子;性早熟。2. 很多家长对性教育有误解，以为性教育只是关于性生理知识的教育。建议1. 无论家长是否有意，家庭性教育早在孩子出生时就开始了。比如，是否和孩子共浴、同床，对孩子服装的安排，给孩子看什么样的童书，父母是否当着孩子的面亲密，父亲是否参与孩子的养育，夫妻之间关系是否和睦这些都是性教育。家长需要做的，是将自己无意间进行的、非专业的性教育，提升到专业的水平，减少直至避免非专业性教育中的错误。2. 家长说自己十来岁开始;想性这事，应该是指;性爱的事。但是，性教育不是关于;性爱的教育，也不只是关于性生理知识的教育，而是涉及情感、身体、亲密关系、性别等诸多因素的教育，是促进孩子人格成长的重要组成部分。3. 顺其自然地对孩子进行性教育，这没错。;孩子啥时候问到了，我就正面回答好了，听起来也没有错，但以家长在信中表达出的价值观，他们是做不到的，回答不可能是正向、全面、科学的，而且，也不能等到悲剧发生了，再去教育。孩子6 岁，很可能早就有了性别意识，也从父母那里观察到亲密关系了，也从童书、动画片里了解到性别了，也有可能受到性骚扰，也有可能因为好奇好玩而性骚扰别人。这时候，孩子不问，家长也得先教育了。4. 这位家长可以先反思一下：自己不主动开展性教育的顾虑是什么？如果是关于语文、数学的知识，会迟疑不讲吗？我了解到一些家长担心;过早的性教育将使孩子;性早熟;性唤起，这些想法是毫无科学依据的。;性早熟是生理问题，;性唤起与否也不取决于知识的多少。好的、专业的性教育不会;诱发性行为，只会使孩子更懂得对自己和他人负责任。所以，进行性教育的时候，要保证自己做的是专业的性教育。孩子问：我是怎么钻到妈妈肚子里的？家长咨询：我家孩子6岁了，开始问：;我是从哪里来的？我告诉他是从妈妈肚子里来的。我这是实话实说，比我爹妈当年一会儿说从河里捡来的，一会儿说从地里刨出来的好多了吧。可是，他接着又问，他是怎么钻进我肚子里的。我瞎说是从肚脐放进去的，他明显地将信将疑，还好没再追问。我这样回答孩子对吗？不对的话，怎样回答才好呢？方刚回复：分析1.;我是从哪儿来的是性教育中的一个经典问题，对于不同年龄的孩子可以用不同的方式回答。比如，两三岁的时候问，通常上面的回答就可以了。但许多孩子到了四五岁，对上面的回答就不满意了，就需要家长进一步深入回答。2. 无论怎样，实话实说是非常对的。您不告诉孩子，孩子早晚也会从其他渠道知道，那时，就没有人给他讲解性爱的原则了。所以，如果父母害羞、回避，不实话实说，就错失了一次重要的进行性教育的机会。建议1. 先找来一套男女正面的裸体图，然后介绍身体差异：男人和女人的身体是有区别的，这是男人的性器官，叫阴茎；这是女人的性器官，叫阴道。2. 继续如实地讲过程：爸爸和妈妈很相爱，所以我们就渴望在一起亲热，拥抱、亲吻。爸爸有阴茎，妈妈有阴道。我们亲热的时候，爸爸就将自己的阴茎放进妈妈的阴道，过一会儿，就会有精液射出来。这个过程叫做爱。精液里面有很多精子，精液进入妈妈的身体后，精子与卵子结合，形成受精卵。受精卵在妈妈身体里一点点长大，大约10 个月后，宝宝就出生了。3. 然后讲解原则：这个世界上绝大多数人认为，做爱应该是发生在两个相爱的人之间的、彼此自愿的事情，而且是长大之后再做的事情。如果有一个人不自愿，另一个人强迫他做，就是犯罪，会受到法律的惩罚；如果这两个人不相爱，他们做爱就是这个社会上绝大多数人反对的行为，要承担很多风险；做爱是要相互承担责任的，所以多数人会认为，应该在长大、成年之后，能够承担责任时再做。比如，万一有了宝宝，自己能够抚养吗？4. 进一步和孩子讨论：;你可以和小朋友做爱吗？无论孩子说;可以还是;不可以，都要问他;为什么。引导他认识到：在你这个年龄，身体还没有发育好，不应该尝试这件事，否则很可能对你和别人造成身体和心理上的伤害。讨论的时候再反复强调原则：;成年;彼此相爱;彼此自愿。5. 再分享爱：;婴儿出生之前，在妈妈的子宫里成长，子宫就是婴儿的lsquo;宫殿rsquo;。你就住在那lsquo;宫殿rsquo;里面，住了大约 10 个月，然后就出生了。妈妈为了生你付出了很多辛苦，爸爸照顾妈妈也非常辛苦。爸爸妈妈都因为你的到来而感到开心、幸福。