熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。只有基于的一定深度和广度的阅读，才能升华自己的文章。而深度的阅读，辅以写作的训练，才能使学生不怕周树人，也不怕写作文！

中考高考中文，越来越是拉分项目。现在的大语文环境下，好作文绝不是好词好句的堆砌，和范文的复制。作文考察的是学生的逻辑能力和文化素养。想写好作文首先得学会思考。写作文就是述人生。大语文写作从初一到初三，通过学生的兴趣点切入，帮助培养作文思维。

本书由中学特级教师黄玉峰主编，旨在指导初中生循序渐进提高语文写作水平。大语文写作已经不局限于字词句的运用，更重视作文的思想性和深刻性。大语文写作丛书按照学生的年级，针对写作能力和文体，教会中学生将文史哲方面积累的知识都合理运用到写作中去，让学生在练习和阅读中领会作文的真谛。

书中单元内的每一课又分为“写作跳板”“学生习作”“交流平台”“请你点评”“佳作借鉴”等板块，按题目解析、学生练笔、老师点评、研习大家之作、拓展习作的循序渐进的方式对学生的作文进行指导，让学生思考中练习，练习中提高。

复旦大学附属中学特级教师，上海写作学会副会长，复旦大学社会科学高等研究院特聘教授，复旦大学高等教育研究所硕士生导师，华东师范大学中文系硕士生导师，上海语文学会理事，上海诗词学会理事，复旦大学书画篆刻研究会理事，上海语言工作协会理事。