【内容简介】

本书是江苏省内涵建设项目“美的邀请——儿童语言表达艺术的创意实践”的理论成果。图书立足教育实践，从儿童美的世界的秘密开始探寻儿童语言世界中的问题，进而提出了本校的实践探索，分别从理论基础、课程建设、教学变革、德育活动和发展评价等方面对儿童语言表达艺术的实践进行了呈现，揭示处儿童语言世界美的发展历程。全书主体部分共七章，分别为：“第一章  美的秘密：走进儿童语言世界”“第二章  美的理性：辨析儿童语言世界中的美”“第三章  悟美空间：重构沉浸式体验”“第四章  全美课程：全维度拓展视野”“第五章  寻美课堂：建构在场学习样态”“第六章  向美德育：开展场景式活动”“第七章  各美评价：开启美的历程”。本书既有理论创新也有实践案例呈现，是一本探索如何基于内涵项目或者如何基于儿童的语言能力撬动教育变革的实践样本，聚焦理论价值和实践意义。

【作者简介】

朱晓芳，苏州市至德教育集团党委书记、总校长，苏州市劳动路实验小学校党支部书记、校长。江苏省特级教师，正高级教师。出版个人教育专著《课堂因“生动”而精彩》等。

【编辑推荐】

儿童语言之美不是悬在云端的艺术，而是生长在生活土壤里的鲜活实践。

这是一部专著，也是一群教育者对“语言之美如何在童年扎根”的探问与作答。《美的邀请——儿童语言表达艺术的创意实践》一书从三个维度拆解这份“美的邀请”：

l  一是生命本体的维度——每个孩子都是自带语言密码的精灵，他们用叠词编织梦境，用比喻接通天地，我们的任务是守护这份天然的诗意，而非用成人语法的“规尺”丈量童真。

l  二是教育现场的维度——课堂上的每一次表达训练，都应是审美感知与思维碰撞的共振。书中收录的案例，正是我们在日常教学中埋下的“美的种子”。

l  三是文化传承的维度——当孩子们用稚嫩的声音念出“蒹葭苍苍，白露为霜”，当他们在即兴创作中融入家乡的俚语，语言便成为勾连个体记忆与文明脉络的纽带。这让我们确信，对语言之美的追寻，本质上是对文化基因的温柔唤醒。

这本书立足苏州市劳动路实验小学校教育实践，从儿童美的世界的秘密开始探寻儿童语言世界中的问题，分别从理论基础、课程建设、教学变革、德育活动和发展评价等方面对儿童语言表达艺术的实践进行了呈现，揭示处儿童语言世界美的发展历程。该书既有理论创新又有案例呈现，是探索如何基于内涵项目和如何基于儿童的语言能力推动教育发展的生动样本。