内容简介

节庆活动是每个幼儿园都会开展的活动，如何从幼儿的身心特点、兴趣需要以及社会生活出发设计节庆活动，并整合成课程呢？本书的作者团队用扎实的研究，丰富、生动的案例为我们呈现了他们的研究和实践。

  本书是南京市春晖幼儿园从“九五”到“十二五”研究的经验总结，内容丰富、生动，不但呈现了该园围绕“幼儿园节庆课程主题活动”开展研究的思路和实践过程、反思，而且也向读者呈现了一所集体幼儿园对教科研的专注、对日常教育教学活动的精益求精，并把这些作为提升办园水平和教师素养的重要抓手。

  本书分理论篇和实践篇，在实践篇中，按照幼儿的身心特点、兴趣需要以及社会生活，将节日分为传统法定节日，包括春节、端午节、中秋节；自主创生节日，包括发现节、收获节、动画节。每个节日都精选了小、中、大班较精彩的活动，分析活动价值，梳理活动线索、需要的材料，呈现活动过程及反思，有利于读者了解该园的研究并进行借鉴与参考。

目录

理论篇
第一章 概述
第一节 什么是幼儿园节庆课程
第二节 为什么以班级为主体开展幼儿园节庆课程
第三节 如何开展节庆课程背景下的班级主题活动

实践篇
传统法定节日
第二章 春节主题活动案例及反思
第一节 小拜年（小班）
第二节 年夜饭（中班）
第三节 蛇年说蛇（大班）
第四节 我要上春晚（大班）
第三章 端午节主题活动案例及反思