《工程材料与热加工基础（第2版）》是为了适应高等职业教育机械大类专业技术基础课程的教学改革而编写的。该书基于工学结合的教学理念，在内容组织上，每章都以 “案例引入”为切入点，以国之重器、大国工匠、材料名家为主题的爱国故事为拓展知识，思政特色明显。
　　《工程材料与热加工基础（第2版）》全面系统地介绍了工程材料与热加工基础的基本知识。内容分为两篇，共10章及附录。工程材料篇包括金属材料的力学性能、金属的晶体结构与结晶、钢的热处理、钢铁材料、非铁金属和非金属材料。热加工基础篇包括铸造、锻压、焊接、机械零件材料及毛坯的选择。附录中编入了压痕直径与布氏硬度对照表、钢铁材料硬度及强度换算表、常用钢的临界点、国内外常用钢号对照表和实验指导书。
　　《工程材料与热加工基础（第2版）》可作为高职高专院校、成.人教育学院、技师学院等大专层次的机械类和近机类专业教材，也可作为中等职业学校、职工培训和有关工程技术人员的参考用书。

前言
第1篇 工程材料
第1章 金属材料的力学性能
1．1 强度与塑性
1．2 硬度
1．3 冲击韧性
1．4 疲劳强度
拓展知识泰坦尼克号的沉没与材料性能的关系
本章小结
技能训练题
第2章 金属的晶体结构与结晶
2．1 纯金属与合金的晶体结构
2．2 纯金属与合金的结晶
2．3 铁碳合金相图
拓展知识铋金属结晶体，美到无法想象
本章小结
技能训练题
第3章 钢的热处理
3．1 钢在加热时的组织转变
3．2 钢在冷却时的组织转变
3．3 钢的退火和正火
3．4 钢的淬火
3．5 钢的回火
3．6 钢的表面热处理
拓展知识柯俊——钢铁大师的报国情怀
本章小结
技能训练题
第4章 钢铁材料
4．1 碳素钢
4．2 合金钢
4．3 铸铁
拓展知识国家体育场（鸟巢）用钢
本章小结
技能训练题
第5章 非铁金属
5．1 铝及铝合金
5．2 铜及铜合金
5．3 滑动轴承合金
5．4 硬质合金
拓展知识形状记忆合金——具有记忆
功能的金属材料
本章小结
技能训练题
第6章 非金属材料
6．1 塑料
6．2 橡胶
6．3 陶瓷
6．4 复合材料
拓展知识港珠澳大桥背后的新材料
本章小结
技能训练题

第2篇 热加工基础
第7章 铸造
7．1 合金的铸造性能
7．2 砂型铸造
7．3 铸件的结构工艺性
7．4 特种铸造
拓展知识大国工匠毛腊生——我用砂子铸神剑
本章小结
技能训练题
第8章 锻压
8．1 锻压性能
8．2 自由锻
8．3 模锻
8．4 冲压
拓展知识大国工匠刘伯鸣——锻造大国重器的锻工
本章小结
技能训练题
第9章 焊接
9．1 焊条电弧焊
9．2 其他熔焊方法
9．3 电阻焊与钎焊
9．4 常用金属材料的焊接
9．5 焊接件的结构工艺性
拓展知识大国工匠高凤林——火箭“心脏”焊接人
本章小结
技能训练题
第10章 机械零件材料及毛坯的选择
10．1 机械零件的失效
10．2 机械零件材料的选择
10．3 机械零件毛坯的选择
拓展知识大国工匠顾秋亮——在发丝间“跳舞”的蛟龙号钳工
本章小结
技能训练题

附录
附录A 压痕直径与布氏硬度对照表
附录B 钢铁材料硬度及强度换算表
附录C 常用钢的临界点
附录D 国内外常用钢号对照表
附录E 实验指导书
参考文献

　　本书是在第1版的基础上修订而成的，是根据《高职高专教育专业人才培养目标及规格》的基本要求，由工作在本学科教学第一线、有丰富教学及实践经验的教师和企业工程技术人员共同编写，体现工学结合、校企合作的全新的互联网+新形态立体化教材。在编写过程中，编者认真总结多年从事工程材料与热加工基础课程的教学和实践经验，以高等职业教育人才培养目标为指导思想，对基础理论内容力求以必需、够用为度，做到深入浅出、通俗易懂，注重与生产实际紧密联系。本书内容层次清晰，实用性强，充分体现了高等职业教育的基本特点。
　　本书全面系统地介绍了工程材料与热加工基础的基本知识。内容分为两篇，共10章及附录。工程材料篇包括金属材料的力学性能、金属的晶体结构与结晶、钢的热处理、钢铁材料、非铁金属和非金属材料。热加工基础篇包括铸造、锻压、焊接、机械零件材料及毛坯的选择。附录中编入了压痕直径与布氏硬度对照表、钢铁材料硬度及强度换算表、常用钢的临界点、国内外常用钢号对照表和实验指导书，供读者在教学和实践中使用。
　　本书修订后的特色更加鲜明，主要体现在以下几个方面。
　　1）体例新：在内容组织上，每章都以贴近生活或工程应用的“案例引入”为切入点引出相关内容，并根据章节内容，在拓展知识中讲述以国之重器、大国工匠、材料名家为主题的爱国故事，培养学生的工匠精神和职业素养，思政特色明显。
　　2）资源新：增加了动画、视频、微课等数字化教学资源，采用了大量的实物图片，使教学内容更加直观、具体，能够提高学生的学习兴趣和学习效率。同时更新了第1版的电子教案、授课PPT、课后习题及参考答案，方便教师授课和学生课后学习。
　　3）形态新：为体现工学结合、校企合作的办学理念，针对教学中的重点、难点问题，通过植入二维码，引入接近生产实际的数字化动态资源，打造出了互联网+新形态立体化教材，便于教师采用线上线下信息化教学方法。
　　4）结构新：为了方便学生学习，每章都明确了知识目标和能力目标，并且在章末有本章小结及形式多样的技能训练题，供学生巩固所学知识、培养分析问题和解决问题的能力。书后附录配备了4个实用表格和5项实验指导书，以加强对学生实践技能和应用能力的培养。
　　5）标准新：金属材料的力学性能、金属材料的牌号、名词术语、计量单位等都采用现行的国家标准。考虑到企业在工程实践中的应用习惯和新旧标准的过渡，在相关内容中附有新旧标准对照。
　　本书由包头职业技术学院高美兰、白树全担任主编并负责统稿，马胜梅、李双青担任副主编，郝美丽、宋博宇、韩文华参加了编写工作。其中第4章、第10章由高美兰编写，第2章、第5章由白树全编写，第1章、第3章由马胜梅编写，第7章及数字化资源由李双青编写和制作，第6章及附录由郝美丽编写，第9章由宋博宇编写，第8章由韩文华编写。包头职业技术学院李超提供了部分微课，苏州昆山奥马热工科技有限公司潘慕刚提供了部分信息化资源、企业案例和图片。本书由苏州昆山奥马热工科技有限公司潘慕刚主审。对在本书的编撰和修订过程中做了大量工作的老师和企业专家，在此深表感谢。
　　在本书的编写和修订过程中，编者对使用者和企业相关岗位的工程技术人员做了广泛调研，吸纳了生产实践中的应用知识，体现了高职教育工学结合的办学理念；同时参阅了有关资料、文献和网络资源，在此向企业工程技术人员和所参阅文献资料的作者表示最衷心的感谢！
　　由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，欢迎读者批评指正。