为什么广州叫“羊城”？

为什么现在一定要戴口罩？

为什么南方人吃饭、北方人吃面？

为什么番茄是蔬菜、而圣女果是水果？

为什么海马爸爸可以生宝宝……

不知道各位家长发现没有——

自家孩子就算到上学阶段，还是会缠着你问“十万个为什么”

其实聪明的孩子是在不断探索与事物联结中成长的。

14岁以前的孩子，其实很想知道事物和事物之间的联系，渴望弄明白眼前一麻乱的东西。

提问，是他认知外界的方式，这阶段，恰是他构建强大逻辑力、联想力的时期。

所以，千万别一句“等你长大了，就知道”，就搪塞过去。

但家长也不是万能的，什么都答得上来，再碰上工作忙，还真没那耐心。

诺，这时百科全书的作用，不就发挥出来了吗？

就拿百草君手边这套《中国儿童百科全书》来打比方——

孩子有什么问题，这书一翻，目录一找、知识一看，跟查字典似的。

比如，他想知道机器人，那就用目录或者索引，找到对应的，翻翻看看。

自己动手搜索的能力，也很容易让他养成自主学习的习惯：

将来学习，遇到不会的，就想办法查资料；写毕业论文，能快速找出有用的材料……

这样的孩子，很难不优秀。

如果，你想开始找百科书，那百草君会推荐这套，适合中国孩子阅读的《中国儿童百科全书》（全4册）。

你看，随便翻几页，内页都很精美。

《地球家园》：地球、环保、气象、植物、动物。

《人类社会》：人类起源、中国历史、世界历史、中国地理、世界地理。

《科学技术》：太空、航天、能源、材料、通信、数学、物理、化学、生物技术、军事。

《文化生活》：中华民族、语言文学、美术、戏剧影视、音乐舞蹈、体育、人体、交通、建筑、日常生活。

以图说知识的方式，图文结合，一扫百科知识的枯燥感，让孩子沉迷当中，爱不释手。

正值暑假，与其想着带孩子去游历，扩眼界，不如先送他一套高质量的大百科，在家里翻翻读读。

《中国儿童百科全书》4册，从每册书的封面，就能看出，这套大百科要培养的便是，孩子的综合能力：文有人类社会、文化生活，理有地球家园、科学技术。

每册，又分了大门类，每个门类下细分主题，主题之下是具体知识点。

比如《人类社会》中，新增了“一带一路”、建党百年等知识专题——

还有，人类的演化、中华上下五千年、山川湖泊、各国风光……

《科学技术》分册，对近几年中国空间站的建设、中国“嫦娥”探月工程、“天问一号”火星探测器等前沿科技成果，进行了全新的详细梳理——

这册是理科生孩子爱的一本：

从课本里的著名的鸡兔同笼问题、追赶问题、有趣的物理实验，到科幻电影里的宇宙现象、再到飞机坦克战斗机……

《文化生活》分册，56民族的特点、中国神话、名著经典、艺术鉴赏、世界节日……

孩子可以把它当成作文素材去积累。

《地球家园》分册，植物要吃肉？含羞草为什么会害羞？大榕树居然会绞杀旁边的植物？恐龙为什么会消失？台风天怎么形成？为什么会有各类宝石？为什么要进行垃圾分类……

自然界各类奇奇怪怪的知识，都藏在书里。

还新增“病毒”主题页，补充病毒结构、冠状病毒、疫苗的相关知识——

而且，每册书还包括了相关主题的知识拓展视频，讲解对应知识时，扫描二维码观看。

iOS系统：微信-“扫一扫”-扫描二维码-直接观看

安卓系统：微信-“扫一扫”-扫描二维码-点击“浏览器”-观看视频

虽说“术业有专攻”，但处在小中学的孩子，我还是会更建议学“杂”一点。

在浩瀚的知识海洋里，把路拓宽些，兴许能找到自己感兴趣的，未来能拥有更多自主选择。

同学们别看这套书整整4本，知识量庞大，可其实孩子读起来不会混乱，这得益于它有条理的编排结构，既符合儿童的认知规律，也能培养跨学科思考、解决问题的重要能力。

01. 树状结构、条理清晰

这套书的目录和编排，很像一棵棵知识树，先定位大的知识门类、再细化到一个个主题，有主干、枝干、叶子和果实，很符合人的大脑的结构、认知规律。

这样的编排模式，对孩子逻辑感、条理性的培养也会很有帮助。

随意翻开一册，豁！

第一页入眼的便是“凡例”——

目录怎么看、索引怎么用、每一页怎么编排，都在这一页总述出来，简直是把这书怎么看，揉碎了说给孩子听。

一种按照知识主题索引，适合孩子阅读时使用，一个板块一个板块地吸收知识——

将书中所有知识词条按字母顺序排好，方便查阅，孩子在课堂中、科普书中遇到不理解，或是没看过瘾的知识点，都能把这套百科全书当做“知识字典”，以点带面，拓展知识储备——