在信息推送如此频繁的时代，90％的人因缺乏逻辑知识而无法做出正确且合理的选择。

你能看穿用户协议、服务条款中常见的歧义、含混、伪命题、概念扭曲等问题吗？

当一件事情出现不同版本时，你能合理的推理演绎，还原出真相吗？

面对难解的问题，你能从多个角度进行界定，找到最佳解决方案吗？

学习一些简明逻辑，培养独立思考的能力，你就能规避那些常识错误。

第一章 思考方法

 第一节 什么是思考方法

 第二节 思考方法的架构

 第三节 思考方法与批判思考

 第四节 创意思考与批判思考

第二章 语理分析

 第一节 正确思考的第一步

 第二节 歧义

 第三节 含混

 第四节 定义

 第五节 判断三分法

 第六节 语句的意义

 第七节 语害批判

 第八节 矛盾与对立

 第九节 小结

第三章 逻辑方法

 第一节 何谓逻辑

 第二节 对确论证

 第三节 真确论证

 第四节 论证形式

 第五节 定言逻辑

 第六节 命题逻辑

 第七节 小结

第四章 科学方法

 第一节 归纳法的特性

 第二节 归纳法的分类

 第三节 科学理论的特性

 第四节 小结

第五章 谬误剖析

 第一节 何谓谬误

 第二节 四不架构

 第三节 不一致的谬误

 第四节 不相干的谬误

 第五节 不充分的谬误

 第六节 不当预设的谬误

 第七节 小结

第六章 创意思考

 第一节 创新的目的

 第二节 创新的指引

 第三节 小结

第七章 总结及补充

 第一节 思考三式

 第二节 辨认论证

 第三节 图解论证

 第四节 评价论证

附录

后记

梁光耀，香港中文大学哲学博士，主修美学，现为香港大学附属学院讲师。研究兴趣包括艺术、思考方法、逻辑、中国哲学及宗教哲学。著有《图解中国古代哲学·先秦篇》《思考学堂》《图解思考方法》《图解实用伦理学》《艺术终结》《艺术死亡》《思考方法浅论》《思考方法与艺术评论》等。

第一章 思考方法

第一节 什么是思考方法

从未接触过思考方法这门学科的人，可能会怀疑：“思考也需要特别的学习和训练吗？我能够提出疑问，不就反映出我正在思考吗？”

没错，每一个正常人都有思考的能力，但是懂得如何思考的人并不多。要提升思考能力，就必须掌握正确的思考原则。思考方法正是一门探讨正确思考原则的学问。

要了解思考方法是一门怎样的学问，我们可从分析思考和方法这两个概念开始。

什么是思考？一般来说，我们会将计算、分析、推论称为思考，但不会将做梦或胡思乱想叫作思考。前后两者之间有什么区别呢？区别在于思考时是否需要注意程序和方法。以计算为例，我们需要有方法和程序，才能计算出答案，但做梦或胡思乱想并不需要方法，也没有一定的程序要去遵守。

方法这个概念有两个含义：目的性和普遍性。目的性是指我们总想透过某种方法来达到某个目的，例如：我们游泳时为了达到更快、更安全的目的，便会学习某种游泳方法，而不是自己胡乱游一通；普遍性是指在众人都能正确运用方法的情况下，该方法的有效性不会因人而异。假设我和别人同样正确使用了某种方法，但我能够达到某些预期效果，别人却不能，那么这套方法就不具备普遍性，或普遍性不高。

我们可以将思考和方法这两个概念结合在一起，了解思考方法是一门怎样的学问，这样我们便能做出更清晰、更严谨、更合理的批判思考，进行创意思考时也能灵活多样、举一反三。不过，以普遍性来看，创意思考是远低于批判思考的，本章第四节会加以讨论。

第二节 思考方法的架构

思考方法学，简称思方学。到目前为止，我认为香港哲学家李天命所建立的思方学架构比较完善，因此本书也采用了李天命的框架来讲解思方学。

广义的思考方法包括批判思考和创意思考两部分，而狭义的思考方法则仅指批判思考，其中包括四种主要方法，分别是语理分析、逻辑方法、科学方法和谬误剖析。

在这里简单说一下这四种方法的功能：

语理分析的主要功能是弄明白言论或问题的意思。

逻辑方法涉及演绎法的运用，用来考证推论是否正确。

科学方法涉及归纳法，提供了一套论证的程序，以获取有关经验世界的知识。

谬误剖析则把不正确的思考方式加以归类和分析。

一般讲述思考方法或逻辑的书籍都会讲解逻辑方法、科学方法和谬误剖析，但没有语理分析这部分。

其实，这些书也会提及语言和思考的关系，例如：歧义和含混是如何妨碍人们进行清晰思考的？但没有将语理分析独立成章。李天命对思方学的最大贡献就是把语理分析定位为思方学的起点，即思考方法中最基本的部分，并发展出实用的语害批判架构。

正如李天命所言，语理分析其实是分析哲学①所用的思想利器，他不过是将语理分析重新定义为思考方法的起点。

能够将语理分析这种思想利器从学院的象牙塔中拿出来，建构出思考方法的基本环节，李天命堪称第一人。

其实，很多无谓的争论都是由于没有先弄清楚言辞的意思所致，不少思想的困惑也是由此产生的，加上语意上的偷、蒙、拐、骗四处横行，实在需要一门针对语意弊病的学问，这就是以语理分析为首位的思方学。

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