书号：9787521344646

读者对象

日语教师，日语学习者

《新标准日语教程》教材特色：

1. 主题丰富，融合思政，提升育人成效

主题涵盖流行文化、科技创新、时代发展等多个话题，配套思政数字课程，突出中华优秀文化，引领学生坚定文化自信，培养家国情怀。

2. 语法严谨，循序渐进，提升学习效果

聚焦重点难点，讲解精炼，例句丰富，力求实现“学生可独立完成语法学习”这一目的。

3.分层模式，因材施教，匹配教学目标

根据不同的教学目标，对教材内容进行了分层次的板块化设计，并按照难易度设置不同的学习要求。

4.数字驱动，资源立体，引领智慧教学

依托“U校园智慧教学云平台”，提供微课视频、思政数字课程、教学PPT课件、期末试题、“随身学”等配套资源与工具，助力打造智慧课堂。

内容简介

《新标准日语教程第一册（智慧版）》是面向本科、研究生、高职高专二外、公外、辅修等学习者的日语零起点教材，结合《大学日语教学指南（2021版）》的最新要求，依托畅销20年的经典二外教材《新世纪日本语教程》编写而成。

智慧版依托U校园智慧教学云平台，为教师提供PC端和移动端教学管理工具，提供微课讲解视频、思政数字课程、教学PPT课件、期末试题、“随身学”学习工具等资源，全力支持教师开展智慧教学。

每册教材分为""课文、会话、单词、语法解说、练习和小知识""等几大板块。课文内容贴近新时代生活，并融入""立德树人""的思政教育，选材流行文化、社会问题、科技创新、时代发展等多个话题。""课文""后，设置了与其内容相匹配的""会话""，建立真实的交流情景；词汇设置分层模式，区分必备词汇和拓展词汇，同时提高词汇覆盖率和复现率；语法内容聚焦重点难点，对核心语法及主要句型进行精炼，讲解例句丰富、调整难度阶梯；练习设计科学，与所学知识点环环相扣，培养学生听、说、读、写、译等语言技能和日语综合运用能力。

目录

P1日语语音表

P3第1課発音

日语文字和发音/ 4

清音（1）/ 5

P15第2課発音

清音（2）/ 16

P25第3課発音

清音（3）/ 26

日语的其他发音（1）/ 28

日语的词类/ 32

P39第4課発音

日语的其他发音（2）/ 40

日语的声调/ 45

日语的特征/ 46

P51第5課自己紹介

课文/ 52

会话/ 54

P67第6課アニメと漫画

课文/ 68

会话/ 70

P83第7課日本語は難しいですか

课文/ 84

会话/ 86

P99第8課日本に友達がいます

课文/ 100

会话/ 102

P117第9課買い物

课文/ 118

会话/ 120

P135第10課空港へ友達を迎えに行く

课文/ 136

会话/ 138

P151第11課お花見

课文/ 152

会话/ 154

P169第12課現代社会

课文/ 170

会话/ 172

P187附录

作者简介

陈爱阳，清华大学语言教学中心副教授，北京大学中文系文学博士。研究方向为日本近现代文学、中日比较文学。在国内外刊物发表论文《日本最初原创现代侦探小说的中文译介》、《晚清翻译通俗小说中的科学话语》、《「亜東時報」考》（日文）等多篇，参与编写《新世纪日本语教程》等教材，并有《花鸟梦》等译作多部出版。

编写背景

《新标准日语教程》系列教材，是面向高等院校本科、研究生阶段将日语作为第二外语的学生编写的零起点教材，同时也是一套适合广大日语爱好者自学使用的教材。本系列教材依据《大学日语教学指南（2021版）》编写而成，共3册，每册12课，总计约150 课时。通过150课时左右的学习，学生可以基本掌握日语基础语法体系，打下比较坚实的自学基础，在语言知识方面达到日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会设立的“新日语能力考试”N3级水平，同时也能达到全国大学日语四级考试要求的水平。

本系列教材的前身是2001年出版的《新世纪日本语教程》系列教材。《新世纪日本语教程》系列教材因其易教易学、符合高校日语二外课堂的需求，自出版以来受到各高校日语教师和学生的普遍欢迎，畅销20年。该系列中的教材还入选了""普通高等教育‘十一五’国家级规划教材""，获得了""北京高等教育精品教材""等诸多荣誉和奖项。近年来国家和社会对外语人才的需求日趋多元化，我国的外语教育处于重要转型期，为了满足新时代国家对外语人才的需求，我们在《新世纪日本语教程》系列教材的基础上，结合当代学生的学习方式和习惯，引入新的理念和素材，编写了这套《新标准日语教程》系列教材。本教材也是清华大学本科教育教学改革项目的阶段性成果。

编写原则

本系列教材严格把控单元学习时间内的课程内容，注重培养学生掌握有效的外语学习策略，使学生形成对日语语言规律的系统性认识。同时通过不同类型的主题课文，实现价值引领、培养思辨能力。本系列教材以“适合学生学习”为总的编写原则。一方面从根本上解决以往教材课程设置不合理、文本内容繁杂冗长、单元学习内容负担过重等问题，另一方面在注重语言学习的同时，兼顾人文内涵的培养，选材方面体现知识性、社会性、人文性，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。

教材构成

本系列教材包含3册主教材和3册配套的""学习辅导用书""，共6册。此外，本系列教材依托“U校园智慧教学云平台”，提供微课视频、思政数字课程、教学PPT课件、期末试题、“随身学”等配套资源。

教材特色

1. 主题丰富，融合思政，提升育人成效

主题涵盖流行文化、科技创新、时代发展等多个话题，激发学生兴趣的同时，体现价值引领、实现育人目标。选材语言鲜活地道，交际语境真实生动，使学生通过生动的语言载体提升人文素养。配套思政数字课程，围绕每课主题，突出中华优秀文化，引领学生坚定文化自信，培养家国情怀。

2. 语法严谨，循序渐进，提升学习效果

本系列教材的语法讲解摒弃了陈旧的语法教学模式，针对中国学生的实际情况，选取了更适合自学者掌握的“学校语法”体系。充分考虑到中国学生的语言习惯及学习环境，本系列教材重视对日语语言系统性学习的指导。在语法条目的编排方面，编者们结合长期的教学经验进行了大胆的设计与创新。

3. 分层模式，因材施教，匹配教学目标

本系列教材根据不同的教学目标，对教材内容进行了分层次的板块化设计。各板块的功能明确，重点突出。板块间既有相关性，又有相对的独立性，还有难易度的层次区分。

4. 数字驱动，资源立体，引领智慧教学

本系列教材依托“U校园智慧教学云平台”，为教师提供多终端教学管理工具，同时配备微课视频、思政数字课程、教学PPT课件、期末试题、“随身学”等配套资源与工具，助力打造智慧课堂。由于全国各地高校日语二外课程的课时安排和教学规模不尽相同，授课教师可以充分利用教材的数字资源，对教材各板块重新进行组合，有针对性地开展智慧教学，有效地提升教学效果。

5. 注重细节，精益求精，适合学生学习

本系列教材在编写过程中，始终贯彻“适合学生学习”这一原则，每个环节背后，都充分考虑到学生的可利用时间和能够完成的学习量。如：教材中的日语汉字采用标注读音假名的方式；练习环节出现的生词，以小单词表的形式进行汇总；各册教材均配有“单词语法索引”，方便学生查找；每课都附有与该课内容相关的拓展词汇；课文和会话均配有中文译文；配套“学习辅导用书”是对所学语法、词汇和文化常识等内容的深化和扩展，讲解更加详尽。

6. 设计活泼，形式新颖，激发学习兴趣

本系列教材除在内容上遵循知识性、趣味性与实用性相结合的原则外，在形式上也追求ー种轻松、活泼的风格。比如：课文和会话部分使用了较大的字号；课文和会话中的插图不仅生动有趣，还结合了相关内容，学生也可以通过插图窥见日本文化的精细之处；页面设置合理，便于学生记录要点等。本系列教材通过上述方式，以期达到激发学习兴趣，调节课堂气氛的目的。

编写一套形式新颖又适合大学第二外语教学及自学者使用的日语教材是我们的初衷。将教材命名为《新标准日语教程》就是希望改变以往教材生冷冗长、内容过于繁杂的状况，以新的标准重新审视、研究高校第二外语课堂的实际需求，编写出一套轻松、快乐的日语教材。这既是编者们的初衷，也是编者们的编写理念和期待。希望本系列教材能够得到各高校日语教师和广大日语学生的喜爱。

本系列教材在编写过程中，得到了清华大学语言教学中心王燕、冯海鹰两位老师和进行教材试用的北京理工大学学生的宝贵建议。同时，外语教学与研究出版社综合语种教育出版分社副社长杜红坡先生、编辑戚新女士由始至终大力支持本系列教材的编写工作。这让我们感到十分荣幸，在此一并表示诚挚的谢意。

                                                      编者

　　　　                                          　2023年5月