基本信息

书名：《〈教育研究〉40年典藏•高等教育》

作者：教育研究杂志社 编

出版社：教育科学出版社

出版时间：2023年12月

ISBN：978-7-5191-3609-3

开本：16开

定价：138元

编辑推荐

40年来，《教育研究》秉持办刊初心，紧扣时代脉搏，把握正确方向，突出专业特色，秉承科学精神，严守学术标准，发表了一大批高质量学术论文，成为研究中国特色社会主义教育理论的重要阵地、引领教育科学繁荣发展的学术高地、助推教育学者专业成长的共同园地，为推动我国教育事业进步做出了应有贡献。

岁月忽如流，行年向不惑。《〈教育研究〉40年典藏》根据专家推荐意见，汇编40年来代表不同时期教育学术的风向标和制高点的重要文献，诚邀广大读者一同回顾、传承与创新。

内容介绍

纪念《教育研究》创刊40周年，杂志社特邀学界专家，从40年来《教育研究》发表的有关高等教育的论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文，结集出版。内容涉及高等教育结构、高等教育学、高等教育办学模式、高等教育质量评估、现代大学制度等。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能。

目录

大学生发展智力与培养能力的问题

汪培栋/ 1

发展高等教育科学的几个问题

汪永铨/ 11

试论导师制

李进才娄延常/ 20

提高高等教育经济效益的几个问题

刘道玉/ 31

中国高等教育结构改革的探讨

郝克明张力/ 39

中国经济发展的区域化及其对高等教育的影响

龚放/ 67

高等教育规模扩展的形式与办学效益研究

闵维方/ 81

高等教育要主动适应经济的转轨变型

杨德广/ 96

面向21世纪国际高等教育发展的六大基本趋势

陈学飞/ 105

大学校长的教育理念及其与治校的关系

眭依凡/ 113

大学组织整合的文化视角扫描

阎光才/ 127

世纪之交中国高等教育办学模式的变化与走向

潘懋元邬大光/ 138

高等教育学学科建设的基本轨迹及其走向

林金辉/ 148

我国高等教育学学科发展的特殊性分析

胡建华/ 157

大学社会批判立场及其当代视野

刘振天/ 166

学科制:现代大学基层学术组织制度的创新

宣勇张金福/ 175

高考改革何去何从

刘海峰/ 185

建设教学服务型大学

——兼论高等学校分类

刘献君/ 190

大学理性:历史传统与现实追求

张学文/ 200

世界高等教育质量评估发展背景、模式和趋势

周海涛/ 216

我国学位与研究生教育发展30年:回顾与展望

谢安邦朱宇波/ 226

大学治理结构:现代大学制度的基石

龚怡祖/ 250

大学章程地位与要素的国际比较

马陆亭/ 259

论高等学校的综合发展与特色办学

李立国/ 275

大学精神文化刍议

卢晓中/ 284

高校教师学术职业分化中的生师互动模式研究

史静寰李一飞许甜/ 295

论大学组织冲突

周作宇/ 315

关于中国特色现代大学制度的理论认识

张应强蒋华林/ 333

论现代大学制度之现代性

别敦荣/ 348

论研究生教育的发展逻辑

刘贵华孟照海/ 359

我国地方普通本科院校转型发展若干热点问题辨析

钟秉林王新凤/ 375

“双一流” 建设中的学术突破

——论大学学科、专业、课程一体化建设

周光礼/ 389

大学的德行:传统与现实

周川/ 398

创新创业教育评价的VPR结构模型

徐小洲/ 412

后记  /428