内容介绍

本书汇集美、中、日、澳、南非及拉美多国学者的研究成果，是全球学者对高等教育评价体系集体反思的力作，探讨了大学排名如何重塑知识生产、挑战大学传统使命，批判性地揭示了新自由主义与管理主义背景下，排名制度对本土学术及青年学者造成的困境，并通过多元语境下的实证研究，呈现了不同高等教育系统的应对之策。随着“破五唯”与“双一流”建设的深入推进，本书为我们理解高等教育评价的全球背景、历史脉络与现实挑战提供了重要参照。它不仅启发我们反思“唯排名”“唯论文”的评价误区，更呼吁回归大学立德树人、服务社会的根本使命。本书为我国建设世界一流大学提供国际语境，为平衡高等教育全球竞争与本土需求提供关键参考，是高等教育研究者、高校管理者及教育政策制定者的重要读物。