作者简介

 张韫，思来氏教育创始人CEO，上海未来青少年创新发展中心主任，静安区青联副主席，普陀区政协委员，美国心理学会会员，致力于教育创新、教育信息化、教育第三方评估。

内容简介

本书系“上海教师教育丛书·知会书系”之一，定位为见习教师培训教材。全书由角色确认期、角色探索期、角色适应期分为三篇，从开启见习历程、自信走进校园、融入集体生活，到走近学生、攻略家长难关、从容开展工作，再到上好一堂课、身心修炼、学会规划与成长，通过翔实的案例与生动的语言，引导见习教师逐步洞彻“我是谁”“我在哪里”“我要做什么”三大问题，以更好地开启职业生涯。

编辑推荐

菜鸟，新手也。

初入职场的新教师，

如何开启新历程、走上新岗位？

如何适应角色、融入集体？

如何与学生相处、与家长沟通？

如何从容开展工作、上好一堂课？

如何疏解压力、修炼身心？

如何规划自己的教师之路？

……

种种困惑，忧思阻道。

何以解忧？

不妨携此“法则”，

  小试牛刀。

目录

第一篇  我是谁？——角色确认期

第一章  开启见习历程

第一节  如何使见习教师培训的效果最大化

第二节  如何确立见习教师培训的目标

第三节  如何选择适宜的学习策略

第四节  如何安排好见习教师培训的时间

第二章  自信走进校园

第一节  如何塑造得体的个人形象

第二节  如何通过着装影响课堂效果

第三章  融入集体生活

第一节  如何快速拉近与其他教师的距离

第二节  如何通过同伴教师适应新角色

第二篇  我在哪里？——角色探索期

第四章  走近学生

第一节  如何做到平易近人又不失威信

第二节  如何帮助学生建立班级归属感

第五章  攻略家长难关

第一节  如何与不同类型的家长沟通

第二节  如何用不同的方式与家长沟通

第六章  从容开展工作

第一节  如何聚焦课堂中的关键行为

第二节  如何观察学生，撰写观察记录

第三节  如何针对不同的学生进行指导

第三篇  我要做什么？——角色适应期

第七章  上好一堂课

第一节  如何发挥学生的主体作用

第二节  如何在学习中运用思维导图

第三节  如何有趣地提高学习效率

第八章  身心修炼

第一节什么是“压力”

第二节  压力从何而来

第三节  如何应对职场压力

第九章  学会规划与成长

第一节  如何规划自己的教师之路

第二节  如何落实自己的规划

第三节  教师职业生涯初期面临的其他常见问题