书名：社会调查教程精编本（*二版）（新编21世纪社会学系列教材；*家级精品课程教材；教育部高等学校社会学类专业教学指导委员会推荐教材）  
定价：59.0  
ISBN：9787300275932  
作者：江立华 水延凯  
版次：2  
出版时间：2020-01  



本书作为*家级精品课“社会学研究方法”的配套教材，是《社会调查教程》的精编本。  
本书适应高等院校社会学学科发展和专业课程教学改革的要求，按照社会调查的客观进程对社会调查过程进行了全面阐述。在论述上，以中国社会调查实践经验为基础，同时吸取国外社会研究方法的*新成果，具有鲜明的学科化、中国化特色，并具有较高的实用性和可操作性。  

本书可供高等院校社会学、社会工作专业教学使用，也可为社会福利部门和机构的行政人员、非营利机构中的管理者及各类社会工作者提供参考和借鉴。  


江立华 华中师范大学社会学院教授、博士生导师。中国社会学会常务理事，“马工程”教材《中国社会学史》&席专家之一，教育部“新世纪*秀人才”，*家级精品课“社会学研究方法”负责人。近年来主要从事城市社会学和人口社会学的研究，主持国家社会科学基金重大项目2项，重点项目和一般项目2项，出版《农民工的转型与政府的政策选择》《中国农民工权益保障研究》《中国流民史（古代卷）》和《转型期留守儿童问题研究》等专著，主编《社会调查教程》（第六版、第七版），发表论文百余篇，其中多篇论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》转载。  

水延凯 1932年生，中共孝感市委党校、孝感市行政学院教授，中国社会科学院国情调查与大数据研究中心特邀研究员，华中师范大学社会学院兼职教授，从1993年10月起享受国务院政府特殊津贴。长期从事社会调查实践和理论研究，先后出版关于小城镇社区、县情、村情等的调查和社会调查学著作23部，代表作《社会调查教程》迄今已出七版，共发行40多万册，具有较大学术影响。  

*一章 社会调查概述  

*一节 社会和社会调查  

*二节 社会调查的历史发展  

第三节 社会调查的社会功能和指导思想  

第四节 社会调查的类型  



*二章 社会调查的理论基础  

*一节 理论及其构成要素  

*二节 理论与研究的关系  

第三节 社会调查的方法体系  



第三章 社会调查的程序与准备  

*一节 社会调查的程序  

*二节 社会调查方案的设计  

第三节 社会调查的关键环节  



第四章 社会指标和社会测量  

*一节 社会指标  

*二节 社会指标体系  

第三节 调查指标及其操作定义的设计  

第四节 社会测量及其层次  

第五节 量表  



第五章 抽样  

*一节 抽样概述  

*二节 非随机抽样及其常用方法  

第三节 随机抽样及其常用方法  

第四节 抽样误差和样本规模  



第六章 文献调查法  

*一节 文献调查法概述  

*二节 文献的搜集  

第三节 信息的摘取  

第四节 内容分析法  



第七章 实地观察法  

*一节 实地观察法的概念和种类  

*二节 实地观察的实施  

第三节 努力减少观察误差  



第八章 访谈调查法  

*一节 访谈调查法概述  

*二节 访谈过程及其技巧  

第三节 访谈调查应该注意的问题  

第四节 集体访谈法及其实施  



第九章 问卷调查法  

*一节 问卷调查法概述  

*二节 问卷结构及其设计  

第三节 问卷主体的设计  

第四节 问卷调查的实施  



第十章 实验调查法  

*一节 实验调查法概述  

*二节 实验调查方案的设计  

第三节 实验误差问题  



第十一章 网络调查法  

*一节 网络调查法概述  

*二节 网络调查的方法与步骤  

第三节 大数据：概念、特点与类型  

第四节 大数据：获取与分析  



第十二章 整理资料  

*一节 整理资料的意义和原则  

*二节 问卷资料的整理  

第三节 统计资料的整理  

第四节 文字资料的整理  



第十三章 统计分析  

*一节 统计分析概述  

*二节 单变量统计分析  

第三节 双变量统计分析  

第四节 多变量统计分析简介  



第十四章 思维加工  

*一节 思维加工概述  

*二节 比较法和分类法  

第三节 分析法和综合法  

第四节 矛盾分析法  

第五节 因果分析法  

第六节 系统分析法  

第七节 结构功能分析法  

第八节 创新思维方法  



第十五章 调查报告的撰写  

*一节 调查报告的特点和类型  

*二节 调查报告的结构与体例  

第三节 调查报告的写作步骤与撰写要则  



附 录  

附录一 调查实施方案  

附录二 抽样方案  

附录三 问卷  



*一章 社会调查概述  

要掌握科学的社会调查方法，就必须对社会和社会调查、社会调查的历史发展、社会调查的社会功能和指导思想，以及社会调查的类型等问题做一些探讨。  

*一节 社会和社会调查  

学习科学的社会调查方法，首先必须弄清楚社会的含义和社会现象的特点、社会调查的定义和任务等问题。  

一、社会的含义和社会现象的特点  

（一）什么是社会?  

在中国古籍中，“社”是指土地神，此外，还有祭祀社神的节日、祭祀社神之所、基层行政单位等意思，如秋社、里社等。“会”是指聚会、组织、团体等，如开会、辩论会、农会、学生会。“社会”两字连用，往往泛指人们在一定地方聚集起来从事某种活动，或表示志同道合者结成的组织或团体。  

在现实中，社会是由多种要素构成的极其复杂的人类生活共同体。一定数量的人口、一定的地域和生态环境、一定的生产方式和经济结构、一定的社会组织和政治制度、一定的社会文化和社会意识、一定的行为规范和生活方式等，是构成社会不可缺少的要素。其中，人是*基本的要素，因为人是社会存在的体现者、社会关系的承担者、社会生活的开拓者、社会发展的推动者，没有人，就没有人类社会。  

构成社会的各种要素不是杂乱无章地堆砌在一起的，而是按照一定结构组合而成一个有机整体。社会结构具有多类型、多层次的特点，有经济结构、政治结构、文化结构、社会结构、生态结构，有宏观结构、中观结构、微观结构，等等。就经济结构而言，既有生产力结构（如技术结构、企业结构、产业结构、地区结构等），又有生产关系结构（如所有制结构、交换结构、分配结构、消费结构等）。在上述各种结构中，由一定生产力与一定生产关系结合而成的生产方式，是整个社会，即社会的政治制度、法律制度、社会意识、社会文化、社会生活的现实基础。  

综上所述，我们认为：所谓社会，就是人类生活的共同体，是以人和人群共同体为活动主体、以生产方式为基础的各种要素、各种结构按照一定方式组合而成的有机整体。