图书名称：10—14岁青少年，你在想什么？

ISBN：9787518421688

定价：48

作者：【英】丽贝卡·伯吉斯（Rebecca 

     Bergese），玛戈特·华德尔（Margot 

      Waddell）

开本：大32开

装帧：平装

适合人群：婴儿心理，亲子关系，心理养育，依恋，

      精神分析

 编辑推荐

1.英国权威家庭心理健康机构塔维斯托克诊所

 谈育儿之道！孩子心里话的翻译家！李松

    蔚、林玉华热情推荐！

2.Understanding 10-11-year-olds;  

  Understanding 12-14-year-olds

3.英国乃至世界级的权威家庭心理健康机构塔

 维斯托克诊所出品，作者全部都是一线的儿

 童与青少年精神分析师，洞悉儿童深层精神

 世界。

4.从精神分析的发展性视角，理解孩子的内在

 成长过程中会遇到的各种潜意识冲突和现实

 困境，帮助读者以一种新的方法来理解孩

 子，亦是成年人理解自己的内心世界的新视

 角。

5.中文版特别为父母制作了实用的“贴心小叮

 咛”，对书中的重要观点以及核心思想进行

 了精炼和整理，作为对读者的醒目提示。

6.李松蔚（北京大学临床心理学博士，家庭咨

 询师，自媒体专栏作者）、林玉华（辅仁大

 学医学院临床心理学系教授）倾情作序推

 荐。

 内容简介

  10—14岁的孩子如何面对青春期的到来？在进入中学的新学校时，父母要如何协助他们？正值青春期的青少年不断测试着大人的界限，身为成人的我们要如何面对孩子在生理上和情绪上的变化？本书提供了非常务实的建议，帮助父母在这个充满变化的转变阶段，和孩子良好互动，充分达到有“沟”更有“通”的双向目的，共同度过这动辄得咎的青春期。

● 隔代教养一定不好吗？

● 孩子和父母发生冲突和不愉快时，可以向谁求助？

● 女生打扮得像帅哥，男生举止秀气阴柔，父母如何调适？

● 发生欺凌事件时—不管孩子是哪一方—父母该如何帮助孩子面对？

● 如何协助孩子挑选合适的团体并融入其中？

● 该阻止青春期的孩子谈恋爱吗？

● 青少年追求流行、崇尚名牌、迷恋偶像，家长该抱持什么态度？

● 怎么跟青春期的孩子相处和沟通？

● 发现孩子自慰，该如何处理？

● 孩子沉迷于电脑，该如何让他回归真实世界？

作者简介

塔维斯托克诊所（The Tavistock Clinic）

    作为英国知名心理治疗师培训机构以及临床心理健康工作、研究和学术的中心，享有国际声誉。本系列图书由塔维斯托克诊所儿童、家庭和青少年部门的专业人士撰写，提供了中肯而敏锐的建议，帮助成年人成为或感觉到自己是“足够好”的父母。本系列图书集中关注了孩子从出生到青春期的关键转折点，特别关注了父母的情感和经历如何与孩子的情感和经历相互影响。本系列图书主要为新手父母和有一定经验的父母及儿童照顾者而写，也是为儿童及其家庭提供支持的多机构专业人员必读的图书。

作者简介

丽贝卡·伯吉斯（Rebecca Bergese）

     任职于伦敦塔维斯托克诊所。

玛戈特·华德尔（Margot Waddell）

     剑桥大学博士，英国儿童心理治疗师协会（Association of Child Psychotherapy，ACP）会员，英国精神分析学会（British Psychoanalytic Society，BPaS）成人分析师，伦敦塔维斯托克诊所青少年部门儿童心理治疗师。她著有多部以青少年为主题的著作，包括讨论与青少年团体、帮派和罪罚顶替等议题，是《内在生命：精神分析与人格发展》（Inside Lives: Psychoanalysis and the Growth of the Personality）一书的作者。

审校者简介

林怡青

    精神科医生，中国台湾精神分析学会会员，英国伦敦学院大学精神分析发展心理学硕士。现从事精神分析相关领域与婴幼儿心理卫生工作。

胡萍

    心理咨询师，目前受训于美国芝加哥精神分析学院，美国精神分析协会分析师候选人，中美精神分析协会助教与督导。

 精彩书摘

第一章

孩子要到家以外的世界展翅高飞了

    10—11岁的孩子拥有自我意识，也具备抽象和道德上的判断能力，开始发展对世界的看法，探索自己在天地之间的位置，他们会寻求更多的来自朋友、同伴以及祖父母和其他亲戚的认同。

    家长在惊讶地意识到孩子在逐渐独立，甚至因此觉得有点受伤之余，要记得提醒自己，孩子终究是要与我们分离的。

     多和孩子分享看法和意见会让孩子觉得高兴和自在，并让亲子之间建立起新的互动模式。

      在现今的社会，孩子对于不同的家庭组合形态有较多的理解。在学校里，他们会遇到一些同学只有一位家长，或有爸爸妈妈，或有同性双亲。若是没有父亲和母亲或一两个兄弟姐妹，孩子也不会觉得自己和其他?有所不同。如果一家人里有各个年龄段的人，反而会让他们有一种一家人同心同德、平平凡凡的感受。10—11岁的孩子会在学校或社交场合中遇见家庭构成迥异的朋友。有些孩子一直都与自己亲生父母生活在一起，有些孩子只是保有曾与亲生父母生活的记忆，而现在境遇已不同以往。家人和家庭生活对儿童的影响相当深远，对于这个年龄的孩子自然也不例外。这种影响到底是怎样的，家庭能为孩子提供多少支持，在很大程度上取决于他们之前的人生经验及原来对世界的看法。

     因为儿童最终会熟悉各种家庭排行，因此在假设他们是如何看待家庭的安全感与复原力时，我们必须谨慎以待。有些孩子天生对自我有所认知，知道自己在天地之间所在的位置，这有助于他们应对各种家庭和生活变故。有些孩子即使面对家庭生活中稀松平常的改变，也会感到困惑和怀疑。更让人困惑的是，当10—11岁的孩子觉得孤立无援或焦虑时，并不见得会像年幼时一样流露出自己的感受，因为在这个年龄，他们不得不发展出了处理各种情绪的方式，好立足于家庭之外的社群中。我们很少看到一个10岁的孩子会以直接抱着父母不放的方式来表达对于和父母分离的担忧，或是直接说出自己缺乏安全感，或通过激烈的顶撞来表达。

父母矛盾的心情

     无须怀疑，在孩子年幼时，最特别的关系应当是亲子关系，即使父母并不是孩子的主要照顾者。在生命初期的几个月中，婴儿完全仰赖母亲来维持生命，就如同我们所观察到的，婴儿与母亲之间的关系原本就相当紧密，无论日后二者之间是否会继续保持这样的亲密。在之后的发展过程当中，母亲与孩子会经历分离的过程，以为个体最终的独立做准备。最明确的佐证是我们会有意识地协助孩子发展技术性行为与社交沟通能力，让他们学习如何面对这个世界，却较少传递我们对于世界的态度、期望和喜好，这些因素也会影响孩子的生理、智力与心理。

      父母不单要鼓励孩子觉察自己的智慧和能力，也要继续给予孩子安全感和情绪上的支持，直到他们真的准备好可以自己面对世界为止，这两者之间需要达到一种巧妙的平衡。这个发展过程在一定程度上会受到父亲或母亲本身的早期经验、父母的性格以及伴侣关系影响。事实上，在这个过程中，要完成的情绪支持任务是相当具有挑战性的，往往会引发成人最不希望感觉到的愤怒或丧失等的令人不安的感受。

      当孩子第一次到游乐场玩，第一次上幼儿园或上学时，家长们会发现自己被各种令人分心的感觉弄得吃惊不已。很多妈妈表示在快要休完产假的时候，自己会等不及想要赶快回到工作岗位上；或是当孩子开始上学时，她们也只会在第一天感到非常失落而无心工作。在孩子长到10—11岁时，父母会面临相同但较轻微的困境和冲突，因为这个年龄的孩子更多地开始寻求朋友或同伴的认同了，和家长或照顾者之间的关系发生了微妙的变化。这个时期的孩子的生理发展速度有很大的个体差异，因此也让情况变得较为复杂了。一个10岁的女孩可能已经到了青春期初期，因而看起来比实际的年龄更成熟。但在情感上，她仍会通过在家里玩喜欢的游戏，而持续保有家庭所给予的亲密感与安全感。我们不难想象这个孩子已经可以单独和朋友出游了，或是对自己负责，分担家中的担忧，但实际上她还没真正准备好面对伴随大人的生活而来的复杂情绪。

     米兰达10岁了，明年就要小学毕业了。当班上其他女孩开始对化妆品和流行服饰感兴趣时，她却觉得很不自在。有些女同学会傻笑作一团并兴奋地讨论班上的男生或附近中学的男孩，偶尔还会因为米兰达宁愿看书或参与当地野生动物观察俱乐部而不想参与讨论这类话题而取笑戏弄她。米兰达身材高挑，有一双大长腿和漂亮的橄榄色肤色，完全是少女该有的样子。她那棕色的大眼睛和苗条的身材羡煞了班上其他的女同学，她们都很羡慕米兰达。米兰达对这一切感到既困惑又不知所措，这让她越来越下定决心要在家里获得父母的注意，坚持让父母在晚上陪自己玩桌上游戏，或是看迪士尼的电影。

       刚开始，母亲很开心能和米兰达保持亲密的关系，但过了些日子，她注意到了女儿的执拗，一起玩游戏的活动逐渐变成了忙碌生活中的负担，毕竟还有很多家务要做。这让母亲很困惑，米兰达很成熟，也很有责任感，常常帮忙做家务，看起来是这么一个温和又容易相处的小女孩。母亲回想起自己在刚要升入中学的过渡时期里，相当担忧进入青春期的压力，对于身体上的变化感到害怕。此时，她了解到了米兰达为什么会对家庭生活如此感兴趣，而玩玩具的行为可能也与她担忧未来有关。对于眼前难以避免的心理与身体上的改变，米兰达似乎还不想面对。

       米兰达愿意向母亲吐露心事。妈妈便抓住机会和她谈了谈这些事情，并让她既有时间继续玩小时候喜欢的游戏，又能和她聊聊她所认识的大女生们感兴趣的服饰和活动。虽然要保持耐心并不容易，但母亲也知道，唯有耐心才能让女儿有安全感，且让她了解到其实她并不需要急着进入青少年期，也不用退回到年幼的状态里。同时，妈妈可以通过陪她一起看电影或聊聊妈妈自己在中学的情况，以给米兰达提供一个安全之所，让她继续探索这个世界。这样一来，在面对同伴们的批评时，米兰达就比较能够保有自信了。

      这个案例显?了与母亲或照顾者的亲密关系是多么重要，即使其重要程度并没有像孩子年幼时那么明显与迫切。许多10—11岁的孩子觉得自己能够与家人之外的朋友相处，且相当渴望有多一点的时间与朋友相处，或是参与一些活动，以暂时逃离爸妈的视线范围。对此，父母也觉得高兴，这样一来，他们也能给自己的爱好和朋友留一点空间了。有时候，看着10岁的孩子逐渐独立，家长会有点惊讶甚至觉得有点受伤，就如同所有的成长阶段一样，这样的感受常发生在突然间发现了孩子的成长和改变时。

      家长可能已经习惯了与孩子共度周末时光，并在他们玩电脑游戏、替娃娃换衣服、整理所收集的游戏卡片或拼复杂的宇宙飞船模型时陪在一旁。对很多家庭来说，参与其中的成员都很享受这样的宝贵时光。但在突然之间，孩子不再需要我们陪他们去公园玩了，他们不再最想和爸爸妈妈共度时光了，也不再与父母分享生活当中的喜悦和痛苦了。对于享受孩子的陪伴的家长们来说，的确需要花一点时间来适应。若家长和照顾者对这样的发展感到惊讶，就非常容易忽略孩子对于关爱与支持的需要。当然，大人们需要仔细评估现实状况、孩子的个性和自身的能力，以提供孩子需要的支持与陪伴。就如同先前提到的，照顾者对此的反应通常会受到自己小时候的生活经历的影响。

     文化上的差异也是需要考虑的一个因素。大多数在这个年龄的孩子的成长经验和父母有很明显的不同。当一个家庭离开原有的文化环境，从一个国家移民到另外一个国家，并试着适应新环境时，差异就更加明显了。父母可能是在一个非常不一样的文化中很辛苦地长大的。但在西方文化当中，大家普遍认为童年期就该是天真无邪和受保护的，不该被歧视，不该承受任何压力。

     其他文化可能有不同的观念，很多家庭常常会陷入两难—既想要孩子拥有新环境所提供的安全感，又担心这会给成长中的孩子带来道德的冲击。这是一个复杂的议题，无法在此详细地加以讨论。不过，当10—11岁的孩子坚持要拥有某种程度的独立自主时，家长们自然会产生复杂的感受。大人们能够给孩子提供多少协助，取决于大人自己对这个新环境的适应状况。若是因为远离家园，而觉得没有任何的亲戚朋友在身边给予支持，可能也会觉得让孩子去接触更宽广的世界其实是没有什么好处的。但毋庸置疑，若是可以帮助孩子尝试与其他大人或学校同学及其家人多多相处，的确是可以让儿童培养出信心，不只是在学校，甚至在未来的工作场合及更广阔的生活圈当中，都能拥有归属感，并能与人建立亲密的关系。

目录

第一部分　迫不及待要长大的大小孩：10—11岁儿童

引言

第一章　孩子要到家以外的世界展翅高飞了

　　　　父母矛盾的心情

　　　　心目中的好妈妈

　　　　心目中的好爸爸

　　　　祖父母，我爱你们，但我也想和朋友在一起

　　　　隔代教养一定不好吗？

　　　　善用亲朋好友

第二章　家里发生了什么事：丧亲、分离与搬迁

　　　　大人和孩子要如何适应家中的变化

　　　　第一时间的反应

　　　　告知孩子关于未来的安排

　　　　保持熟悉和给予安全感

　　　　勇气带给我们力量

第三章　友谊的非凡意义

　　　　朋友与敌人

　　　　最要好的朋友

　　　　男生交朋友的方式

　　　　女生交朋友的方式

　　　　交不到朋友时，该怎么办？

　　　　小心成为欺凌者

　　　　落难的灰姑娘

　　　　谁是欺凌者

　　　　怎么面对欺凌

　　　　勇敢坚定地面对问题

第四章　身体的魔法

　　　　巨人与小矮人

　　　　丑小鸭变天鹅

　　　　魔镜，我是世界上最强壮的人吗？

第五章　学校生活大不同

　　　　从小学校到大学校

　　　　你学会阅读、写作和算数了吗？

　　　　搞怪孩子的秘密

　　　　无法上学时，该怎么办？

　　　　家庭变故对孩子的影响

　　　　你喜欢学校吗？

第六章　需要协助的时刻

　　　　帮助孩子成长

　　　　家有特殊儿童

　　　　为什么跟别人不一样？

　　　　爱我，就请帮帮我

　　　　父母是孩子最宝贵的财富

第二部分　摆荡在冲突与迷惘中的大孩子：12—14岁青少年

引言

第一章　孩子怎么变了

　　　　青春期身体的变化

　　　　少男少女的焦虑

　　　　家长的处理方式

第二章　身体的秘密

　　　　抚摸自己的身体

　　　　难以启齿的性幻想

　　　　男男恋或女女爱

　　　　是真爱还是性爱

第三章　学校生活的艰难

　　　　小学和中学的分水岭

　　　　实际年龄所代表的意义

　　　　交友上的困难

　　　　家长和学校之间的关系

　　　　学业所扮演的角色

第四章　团体小圈子

　　　　你想加入什么样的团体？

　　　　小团体，大乐趣

　　　　为什么会加入帮派？

　　　　倾听孤单的孩子的心声

第五章　很高兴认识自己

　　　　“我是谁？”

　　　　勇敢做自己

　　　　寻觅及考验真实的自我

　　　　挑战自己和父母的极限

　　　　家长的支持与放手

第六章　青春期风暴

　　　　发现了吧，我偷了东西

　　　　酒与毒品的诱惑

　　　　用大吃或拒吃来发泄情绪

　　　　乱七八糟的性关系

第七章　我的家庭真可爱？！

　　　　脱离父母的羽翼

　　　　爸妈交了新的男/女朋友

　　　　兄弟姐妹争吵是家常便饭

　　　　组织父母阵线联盟

结论

　　　　蜕变

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