1. 《论教育》：“现代苏格拉底”哲学家阿兰的经验谈，既是启蒙儿童的提示，也是重新认识自我的双向思考。《论幸福》：“现代苏格拉底”哲学家阿兰的教导，成为自己的思想者，在各种环境中保持快乐的艺术。《论哲学家》：《论幸福》进阶版，哲学家阿兰一堂堂精彩又实用的哲学课。文笔优美，诗意丛生。

2.《论幸福》荣获“台湾法语译者协会翻译奖”，为世界三大“幸福论”之一。“每周读上一到两则，便能逐步体会，我们是怎么成为使自己幸福或不幸之人。”

3. 不是枯燥的理论说教，从哲学家视角切入“幸福”和教育等生命课题。超越时空，值得反复阅读的哲学经典。

4. 以“随笔”方式书写，内容深度却不亚于一般的哲学论文。这些化为散文文字娓娓道来的随笔表现了阿兰深厚的哲学学养，书写饶富兴味。

    《论教育》是阿兰长达40多年的教育生涯所汇聚而成的经验谈，内容包含教育的目的、方法与教育素材等。与其重视英才教育，阿兰更主张儿童自身创造力的启蒙与意志锻炼对学习过程的帮助。他强调因材施教，而非系统性的同一教育，以五育均衡的概念复兴希腊教育的传统。

这并非一部枯燥的教育理论，而是具体地透过他个人教育工作上的经验分享，与广大读者一同反思儿童教育的重要性与核心价值。

    《论幸福》共有93篇随笔，阿兰引经据典或用生活周遭的实例，从不同角度诠释这人人渴求的“幸福”主题。

他教我们敞开心胸，“原谅自己其实是愿意原谅别人的首要条件。相反地，不稍节制的懊悔，相形之下往往是在扩大别人的过错”；他教我们坚强意志，“命运是变动的，一弹指就会创出一个新的世界。菲薄之力也会引发无尽的后果”；他教我们相处之道，“愈是真挚与珍贵的情感，也就愈缺少不了礼貌”；他鼓励采取行动，“人们常说自己总是错过幸福。对于免费的幸福而言，此话不假，因为免费的幸福根本不存在。而人们自己创造的幸福，从不会让人失望。因为幸福就是学习，而人们永远在学习”……

     《论哲学家》是以“智性”、“行动”与“人”等三大主题来集结阿兰的哲学书写。关于概念、怀疑、正义、神、激情等哲学性的深度议题，通过阿兰故事性的写作，逐一寄生在不同哲学家的思想阐述上。他诙谐且富含寓意的书写不仅是阅读飨宴的邀请，也是对思考运动的邀请，并使读者在合上书页的同时，以寻获自我思想的方式从阿兰的论述中解放出来。这种积极的独立思考是对阿兰哲学的致敬，亦反映了他哲学教育的终极目的。

阿兰（Alain，1868—1951），法国哲学家、教育家、散文家、评论家，被誉为“现代苏格拉底”。本名埃米尔-奥古斯特•夏蒂埃（Émile-Auguste Chartier），以笔名闻名于世，笛卡儿学派追随者。著有《论幸福》《论教育》《论哲学家》《论政治》《美术体系》《观念与年纪》《诸神》等书。他的作品被其学生——法国著名小说家、传记作家安德烈•莫洛亚（André Maurois）认为是世界上最美的书之一，堪与蒙田的随笔媲美。1951年获“法国国家文学大奖”（Grand Prix national de Littérature），为此奖第一位受奖者。

出生于佩尔什的莫尔塔尼，父亲是兽医，母亲为擅长饲养马匹的佩尔什人。这些背景促使他认为：应当透过根本的生理健康及各种冲动情绪去体认人的本质，并由此要求人的自我管理。

担任高中哲学教师数十年（1892—1933），广受学子爱戴。对政治的热情以及对党派的痛恨，使其成为报社的专栏作家。作为人文主义者，他积极反战；身为爱国者，他为服从义务而参战（1914）。在战场上见证情绪所导致的致命性，并由此寻觅人类受困于情绪的原因，这也成为他一系列作品的初始，其后逐步形成了创新且历久不衰的哲学写作。

书名：阿兰哲学三书（《论教育》《论幸福》《论哲学家》）

著者：[法]阿兰（Émile-Auguste Chartier）

译者：潘怡帆、陈太乙

书号：《论教育》978-7-5598-7010-0

           《论幸福》978-7-5598-7147-3

           《论哲学家》978-7-5598-7182-4

出版时间：2024年11月

定价：175.00元

开本：32开

印张：30.875印张

装帧：平背精装，三面刷边

字数：540千字

页数：988页