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内容简介
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，综合与实践是小学数学学习的重要领域。它在培养学生问题解决能力、发展模型意识和创新意识以及帮助学生积累活动经验、感悟思想方法等方面发挥着重要作用。
来自浙江省温州市的小学数学团队依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的15个专题内容进行深入探索，以发展学生核心素养为教学目标，形成了15个实践案例，涵盖从课程研发到课堂教学、学习评价、资源建设等多个维度，旨在为广大一线教师提供教学参考，促进小学数学教育的全面发展。
- 浙江科学技术出版社
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