目录
●自序
第一章史料解读意识
挖掘信息——获取历史信息——历史活动——历史的细节——理解史料——史料怀疑——解读意识培养
第二章意在言中
字面意思——推理和印证——断句——用典
第三章开卷有疑
怀疑——触发机制——出处不明确——相异史料——自辩性文字——违背常理——强烈政治性——自相矛盾——莫名其妙处
第四章文体意识
不同呈现——文字用途——日记文体——报刊文体——文体类型——寻找线索
第五章语境识别
语境意识——语境识别——语境与背景——揭示意图——语境错置——去语境化——信息干扰——史料细节
第六章史料与选题
史料拓展——数据库时代——题目自动呈现——判断句——历史另一面——反常史料——奇异史料——冲击力史料——文本独特性——历史紧张处——捕捉现象——关键词——相异史料
第七章史料层次与结构设计
完整性——大体结构——逻辑关系——量体裁衣——同质史料——多层次信息——问题意识
第八章论据与断语
论据支撑——史料说话——论断准确——问题突破——论证效力——论证目标——讲究“诚”字——先见干扰——断语平恕
第九章史料与修辞
“信达雅”标准——修辞态度——“字字证实”——细节描述——历史现场——综合素养——勤于练笔
第十章征引规范
注释规范——征引规范——引文原貌——研究态度——综合素养——保持警惕——不明史料——断章取义
后记
内容介绍
本书聚焦史料解读与论文写作,为史学初学者提供参考。在当代史学界,论文是反映学者水准的重要指标,但如今论文存在套路化问题。“学术扁平化”使年轻学者有能力写出与资深教授相当的论文,不过也导致论文缺乏个性。同时,虽有人设想用写作工具替代学者写作,但以当前大语言模型的信息处理能力,这在史学界难以实现,因史料语言有其独特性和复杂性。
本书以指导论文写作为目的,结合作者多年课堂教学案例,阐述了史料解读与论文写作的关联。书中涵盖史料解读意识、意在言中、开卷有疑等十章内容,从史料解读的各个方面,如挖掘信息、培养怀疑精神、识别文体和语境等,到论文写作的选题、结构设计、论据运用、修辞和征引规范等,为初学者提供了系统的指导。