书名：中学地理教学案例：创新教学设计，培育核心素养
定价：88.0
ISBN：9787513687362
作者：张广花 杨进伟
版次：1
出版时间：2026-08

内容提要：
自2016年“中国学生发展核心素养”提出以来，尤其是2017年《普通高中地理课程标准》的颁布，围绕地理学科核心素养培养要求，地理教学设计的各环节——目标设置、内容组织、方式方法选择以及评价设计等均较传统教学发生了明显的变化。问题式、项目式、跨学科、大单元教学等成为有效培育学生学科核心素养的主要方式。加强地理学科实践，充分利用地理信息技术与现代数智技术，让学生在“做中学”“悟中学”，才能培养出具有较强实践能力和创新精神的适应社会发展的人才。 本书在已有《中学地理教学设计》教材的基础上，紧跟地理课程改革要求，贯彻落实地理课程基本理念，强调地理学科核心素养培育下，当前教学设计中的薄弱之处的设计方法。该书的出版将对已有相关教材进行很好的补充与完善，为高校培养*的中学地理师资提供强有力的支撑，对中学一线地理教师的专业发展和教学水平的提升也将起到很大的促进作用。



作者简介：
张广花，汉族，教育学博士，副教授。第四届*教育硕士*教师。中国教育学会地理教学专委会理事，河南省基础教育地理教学指导委员会副主任。指导学生多次获得*和省级教学技能大赛一等奖，本人多次被评为*指导教师。产出《地理学科实践的基本理论与方法》《城市地理教育教学研究》《地理科学专业教育实习指导新编》《活化知识形成过程 培育学科核心素养》等专著、教材、论文20余项。 杨进伟，汉族，教育学硕士，中教*。河南省基础教育课程与教学发展中心科研部副主任、地理教研员。曾获河南省优质课一等奖，参编教材、教师教学用书、地图册多部。

媒体评论：
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目录：

第?一?章    地理教学情境创新设计/ 001

*节    理论阐释/ 001

*节    教学设计/ 008

第?二?章    地理课程思政教学设计/ 026

*节    理论阐释/ 026

*节    教学设计/ 033

第?三?章    地理问题式教学设计/ 041

*节    理论阐释/ 041

*节    教学设计/ 045

第?四?章    地理跨学科主题教学设计/ 053

*节    理论阐释/ 053

*节    教学设计/ 059

第?五?章    指向深度学习的地理教学设计/ 065

*节    理论阐释/ 065

*节    教学设计/ 069

第?六?章    地理案例教学设计/ 075

*节    理论阐释/ 075

*节    教学设计/ 081

第?七?章    地理大单元教学设计/ 087

*节    理论阐释/ 087

*节    教学设计/ 092

第?八?章    地理大概念教学设计/ 101

*节    理论阐释/ 101

*节    教学设计/ 111

第?九?章    基于学习进阶的地理教学设计/ 119

*节    理论阐释/ 119

*节    教学设计/ 123

第?十?章    地理学科实践活动设计/ 131

*节    理论阐释/ 131

*节    教学设计/ 136

第十一章    地理教学中信息技术运用设计/ 155

*节    理论阐释/ 155

*节    教学设计/ 165

第十二章    地理教学中过程性评价设计/ 175

*节    理论阐释/ 175

*节    教学设计/ 182

第十三章    地理项目式学习设计/ 193

*节    理论阐释/ 193

*节    教学设计/ 200

第十四章    地理可视化教学设计/ 211

*节    理论阐释/ 211

*节    教学设计/ 221