基本信息

书名：《课程论》

作者：全国十二所重点师范大学联合编写

出版社：教育科学出版社

出版时间：2007年12月

ISBN：9787504139429

开本：16开

定价： 32.00元

内容简介

本教材具有以下特色：
1.时代性与基础性相结合。强调内容的科学性，密切关注21世纪课程论学科发展的新进展，关注研究的热点问题及现状，引介国内外一些最新的研究成果，以体现教材的时代性。
2.加强学理性。基本概念、要点概括明晰，论证有一定的深度和普适性，观点防止褊狭。在阐明现代课程论基本理论的基础上，力求反映当前学术争论，以加强研究的针对性、批判性；既有对当前研究的新见解、新观点及发展新趋势的把握，又有强的历史感，将问题放在历史发展过程中去剖析其实质。
3.加强对现实问题的针对性。关注我国新一轮基础教育课程改革提出的新的课程理念，关注课程设计、课程目标、课程内容、课程实施、课程管理、课程开发、课程评价等问题所作的探讨，使理论与实际相结合，通过实证分析，加强理论对课程实践的解释力。
4.体现研究性学习的特点，以培养学生自主学习的意识和主动探究的能力。
5.语言文字的通俗性。力求摒弃烦琐、冗长、枯燥的叙述，力求遵循实事求是的科学态度和严谨求实的学术规范。文字力求精练和简洁。除文字形式外，还引证一些相关的数据、图表、案例等，以增加教材的可读性。

目录

第一章　绪论

第二章　课程理论史
第三章　课程设计
第四章　课程目标
第五章　课程内容
第六章　课程组织
第九章　课程开发
第十章　课程评价
第十一章　课程研究
第十二章　现代课程理论的发展趋势