所学校是什么样的？

古代的小朋友也要上学吗？

所有的学校都和我们上的学校一样吗？

学校是孩子们再熟悉不过的场所，但很少有书给孩子好好讲讲从古到今的学校是什么样的，世界上其他地方的学校又有什么不同。《谁发明了学校？》就是这样一本书，书中的语言极其生动诙谐，还配有丰富的图画，孩子不仅能从中了解学校的“前世今生”，还能简略了解世界历史的进程。

除了学校的历史，《谁发明了学校？》还探讨了孩子非常关心的一些问题：我们为什么要上学？我们可以没有家庭作业和考试吗？学习什么是重要的？书中没有给出标准答案，而是提供了多元的观点，鼓励孩子独立思考。

肖汉姆·史密斯：以色列作家，出版过多部童书。他是总理奖和德福拉·欧美尔奖得主，并两次获得以色列音乐出版者协会童书出版促进奖。

埃纳特·沙法提：以色列插画家，为以色列多家出版社绘制插画，同时是一款App的开发者。

上课铃响之前

学校是一项发明

史前时代的学校

上古时期的学校

午餐

中世纪的学校

近代的学校

20世纪的学校

21世纪的学校

我们必须去上学吗

不去学校我们能学习吗

我们为什么要上学

我们为什么需要或不需要写家庭作业呢

课间休息——找借口的游戏

谁需要考试和成绩单呢

突击考试

放学之后——参观教师展览馆

我们为什么需要放假

学习什么是最重要的

我的学校ID卡

家庭作业是一项非常古老的发明。教师们普遍认为，完成家庭作业对于巩固在课堂上所学的知识很有必要。不过现在，很多教育者也有了不同的想法。

“我们为什么要写家庭作业？为了巩固我们在课堂所学的知识。”

“我不需要巩固！在课堂上学的东西，我全都理解了！”

“但我没怎么弄懂。”

“如果我要读一个故事，我希望在家里读。因为当我一个人时，我更专心。”

“我可不想因为家庭作业和孩子争吵。如果可以，我更愿意他们下午和家里人在一起，或者去户外玩。”

“我也是！待会儿见！”

“打扰了，我是一名来自芬兰的老师，我叫克里斯蒂娜。芬兰有世界公认的非常优秀的教育体系，我们的家庭作业非常少，即使有，老师们也不会去检查孩子的作业，因为我们相信学生会在课余时间完成作业。”

“一个孩子在课堂上能吸收的知识是有限的，所以我很乐意给孩子们布置家庭作业。”

“对啊，你不可能学习一门语言而不去练习。”