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【内容简介】

《汉语作为第二语言教学：汉语要素教学》着重讨论了汉语作为第二语言教学中的要素教学问题。除了分析第二语言教学的基本理念和原则外，本书分别讨论了汉语语音、词汇、语法和汉字教学的原则、方法和技巧，同时注重引导学生的理论探索和创新能力，培养国际汉教专业学生的综合能力。

《汉语作为第二语言教学——语言要素教学》系统介绍汉语语言要素的基础知识及基本理论，并通过大量实例，结合编者多年教学经验着重介绍不同语言要素在教学实践中的具体教学方法、教学技巧和应该注意的问题。

《汉语作为第二语言教学——语言要素教学》可以作为汉语国际教育专业学位硕士研究生的学位核心课程“汉语作为第二语言教学”及拓展课程“汉语语言要素教学”的主干教材，也可以作为国家公派汉语教师和汉语教师志愿者的培训教材。对对外汉语专业本科生、有志从事汉语作为第二语言教学的社会人士以及准备参加国际汉语教师资格证书相关考试的人士同样具有参考价值。

【作者简介】

毛悦，博士，北京语言大学教授。研究方向为对外汉语教学模式及教学法。曾出版《特殊目的汉语速成教学模式研究》、《汉语作为第二语言要素教学》等专著，主编或编写《汉语听力速成》系列、《长城汉语》系列等30余部汉语教材，并发表论文二十余篇。主持参加科研项目十余项，曾获全国对外汉语教师奖、高等教育***教学成果二等奖、北京市级教学成果一等奖。

【目录】

第一章 汉语作为第二语言的语言要素教学概说

第二章 汉语语音特点及教学难点

第三章 汉语作为第二语言的语音教学

第四章 汉语词汇基础知识

第五章 汉语作为第二语言的词汇教学

第六章 汉语语法基础知识

第七章 汉语作为第二语言的语法教学

第八章 汉字知识

第九章 汉语作为第二语言的汉字教学

第十章 不同课型中的语言要素教学

参考文献

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