怎么教才有用？什么方法有用？本书是循证教学的基本指南，也是每位希望增加课堂影响力的教师的重要指导书。本书全面总结了在中小学课堂上有效和无效的教学方法的相关研究及确凿证据，并提供了改变学生进步的实用策略。李·埃利奥特·梅杰和史蒂夫·希金斯探索了21种常见的教学方法，从评分和反馈到同伴辅导，再到元认知、家庭作业和掌握学习等。他们介绍了每种方法背后的研究和证据，并将其提炼成明确的指导，以帮助教师和学校领导提高所有学生的学习质量。我们往往喜欢急于求成，因而会忽略细节、条件和原则。梅杰和希金斯向我们介绍了关于什么在学校有效的精彩故事。他们以令人信服、可读和容易理解的方式处理了来自数千项研究的假设、行动和相关结果。约翰·哈蒂（John Hattie），墨尔本教育研究生院荣誉教授这本书让教师有机会沉浸在确凿的实证研究之中，并借助这些知识支持他们的教学，从而为所有学生提供机会，提高学生的学习能力。艾莉森·皮科克（Alison Peacock）教授，英国特许教学学院教育首席执行官