书名：《创中学：项目式学习设计与实施可视化指导手册》
定价：78.0
ISBN：9787513681469
作者：王艳红等
版次：1
出版时间：2025-04

内容提要：
本书基于丰台一小“创中学”的项目式学习实践探索和成果，聚焦项目式学习的各个环节、应用策略的工具并配合对应典型案例，总结经验，提炼理论与方法，指导帮助更多学校共学、共用、共传，是一本突出工具性和实用性的项目式学习的*指导手册。共分为五个章节，*章为项目式学习理念与实施框架；*章为基于项目式学习的教师研修方式；第三章为课程类型与教学设计；第四章为项目类型与典型案例；第五章为项目式学习的实施策略。



作者简介：
王艳红，北京市丰台区*小学*总支书记；乔静，北京市丰台区*小学教育集团丰益分校副校长；祁红，先后在丰台区石榴庄小学、北京教育科学研究院丰台实验小学任书记、校长，2023年2月调入丰台一小，从事教师工作18年，从事校长工作17年，被评为北京市中小学特级校长、北京市教育创新标兵、丰台区先进教育工作者。

目录：

*章    项目式学习理念与实施框架    // 001

一、项目式学习综述    // 003

二、项目式学习的意义和价值    // 005

三、项目式学习实施框架总览    // 006

*章    基于项目式学习的教师研修方式    // 009

一、创建“共享项目共同体”研修机制，分步骤*赋能

集团校    // 011

二、采用“点—线—面—体”策略，分批次整体推进研修    // 012

三、采用“切块拼接法”，分组别深度落实专项    // 013

四、采用“基于SOLO的研讨模型”，分阶段创新转化

应用    // 014

五、采用“思维导图赋能法”，分层级多维提升能力    // 016

六、“黄金十分钟”    // 016

第三章    课程类型与教学设计    // 019

一、导引课    // 021

二、探究课    // 039

三、展示课    // 066

四、反思课    // 086

第四章    项目类型与典型案例    // 099

一、实践操作类项目与案例    // 101

二、调查研究类项目与案例    // 110

三、创意设计类项目与案例    // 119

四、社会参与类项目与案例    // 129

五、协作游戏类项目与案例    // 139

六、数字化项目类项目与案例    // 147

第五章    项目式学习的实施策略    // 157

一、凸显育人价值导向    // 159

二、动态调整    // 160

三、链接项目与学生实际生活    // 163

四、实现时间、空间一体化    // 166

五、推动项目机制从课堂到管理    // 168