妈妈让阿茂干什么他都说不嘛不嘛，不满意玩具汽车的颜色，不喜欢妈妈准备好的衣服，不想带盒饭，一直别别扭扭的，妈妈只好把他送到想干什么都可以的不不园。阿茂会喜欢那里吗？跟阿茂原先上的郁金香幼儿园比起来，不不园有什么特别之处？

《不不园》讲述了男孩阿茂在幼儿园的种种冒险，在这里，玫瑰班年纪小的孩子会羡慕星星班年纪大的孩子；孩子们用积木搭出了大船，出海去捕鲸鱼；聪明懂事的小熊向幼儿园递交了入园申请，成了阿茂的新同学；一起去爬山时，阿茂因为太贪吃，圆鼓鼓的肚子被卡在了树枝间，还遇到了山里的贪吃大王……书中想象与现实的SJ真幻交错，契合儿童以心造境的心理，展现出活泼生动、丰富多彩的孩童SJ，散发出纯真稚拙的欢快气息。

本书的主人公阿茂是个普通的孩子，小读者看到阿茂J像看到了自己，有时候淘气，有时不讲卫生，有时任性，但又那么真实可爱，充满好奇心，对伙伴友爱。作者用对孩子的喜爱和宽容之心，将教化融于富于谐趣的故事中，使阿茂和小读者不知不觉认识到自身的缺点，自然而然地改变着成长着。

中川李枝子

1935年9月出生于日本北海道，毕业于东京都立高等保育员学院。1962年出版了处女作《不不园》，这部被称为“给儿童文学界带来了革命性震惊”的作品为她带来了巨大声誉，获得了产经儿童出版文化奖等多项大奖。其他作品有绘本“古利和古拉”系列、《天空颜色的种子》《六只小狐狸》，童话《粉红色的长颈鹿》《回家的艾露达》，以及论著《我与绘本》等。

大村百合子

结婚后改名山胁百合子，1941年出生于日本东京，毕业于上智大学外国语学部法语科。她是中川李枝子的妹妹，高中时代J为姐姐的作品《不不园》画插图。主要作品有“古利和古拉”系列、《天空颜色的种子》《熊先生，熊先生》《狮子小绿的星期天》等。姐妹俩共同创作了很多脍炙人口的作品，数十年来一直受到孩子们的喜爱。

在《不不园》中，现实与幻想是自然融为一体的，作者深知，幼儿在现实与幻想之间来去自由，无须跨越“通道”。作者塑造的喜欢淘气、富于冒险精神、自由奔放、乐天幽默、充满活力的阿茂，令孩子们倍觉亲切，唤起了他们深深的共鸣。

——儿童文学作家朱自强

《不不园》自1962年出版以来，J深深令孩子着迷。它开创了日本幼儿文学的新时代。

——福音馆

儿子在书里发现了“一比一”的自己，眼睛发亮。真不愧是真正从孩子角度来创作的长销作品呀！

——日本读者

山野小熊

郁金香幼儿园的春野春子老师收到了一张明信片，上面写着：

春野老师：

我什么都会自己做啦。我能上幼儿园了吗？

山百合镇山野小熊

春野老师回了信：

山野小熊小朋友：

欢迎你来郁金香幼儿园。

雏菊镇郁金香幼儿园春野春子

春野老师为这位小熊小朋友准备了新本子、新蜡笔和新的小剪刀。

每样东西上，春野老师都写上了“山野小熊”这个名字。春野老师把这些东西放进一个新的用具箱里，又把用具箱放到玫瑰班的架子上。

阿茂正在玫瑰班的教室里画画。

忽然，门外传来一个响亮的声音：

“春野老师，我们一起玩儿吧。”

阿茂跑出去一看，只见一只胖嘟嘟的棕色小熊，提着一只红色的小桶，正笑嘻嘻地看着他。

“你J是春野老师吗？”小熊问阿茂。

“错啦。我可不是老师，我叫阿茂。”

“我叫山野小熊，是来上幼儿园的。”

“熊可不能进幼儿园。”

“可是，春野老师给我回信说‘欢迎你来郁金香幼儿园’呀。”

“真的？那你把信给我看看。”

小熊把手伸进小红桶里，从便D包裹下面拿出明信片，给阿茂看。

“哇，真的是明信片。太好了，给我吧。”

“不行，那可不行。”

小熊慌忙把明信片藏到便D下面。这张明信片可是小熊的宝贝。

小熊跟在阿茂的后面。阿茂走进玫瑰班，小熊也跟着走了进去。