编辑推荐
思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上，我向全国中小学教师、
高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐“思想者指南系列丛书”。相信该套丛书的普及阅读和学习运用，必将
有利于促进教育改革，提高人才培养质量，提升大众思辨能力，为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡
献。（孙有中，教授，北京外国语大学副校长）
内容简介
《批判性思维与创造性思维》是“思想者指南系列丛书”当中的一本，属于该系列下的“基础篇”，供广大读者使用。一般而言，批判性思维和创造性思维似乎被认为是两个对立面，前者理性，后者似乎更倾向于感性。而事实上，两者是相辅相成，有办法共同学习、提高的。《批判性思维与创造性思维》的主要内容正是如此。
作者简介
Richard Paul：思辨研究专家，国际思辨研究运动主要负责人，已发表200余篇与思辨研究相关的论文、出版25部论述思辨研究的著作。Linda Elder：教育心理学专家、思辨研究专家，在美国多所大学任教，主要教授课程为教育心理学、思辨能力培养；思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。
目 录
Letter to the Reader..........vii
Part I: The Very Idea of Critical and Creative Thinking
The Inseparability of Critical and Creative Thought..........1
Thinking that Grasps the Logic of Things..........6
Reasoning as a Creative Act..........7
Creative Genius—an Exception?..........9
Language as a Guide..........9
The Narrow-Minded Genius..........11
The Interplay Among Inborn Gifts, Environment, and Self-Motivation..........12
The Questioning Minds of Newton, Darwin, and Einstein..........17
Creativity—Not Mystified..........19
The Elements of Thought..........20
Intellectual Standards..........23
Critical Thinking Applied to the Arts..........25
Part II: Critical/Creative Thinking and the Foundations of Meaningfulness
Figuring Out the Logic of Things..........29
Learning Concepts and Language..........32
Critiquing Human Thinking..........34
Learning Academic Disciplines..........35
Questioning..........37
Reading, Writing, Speaking, and Listening..........38
Conclusion..........46
