内容介绍
该书的思路是：高校教学质量是其生命，但目前的教学质量堪忧，要改善教学质量关键要落实到教师，而教师拥有个人的教学私有信息，其不正确运用会损害教学质量，所以必须想办法化解它，于是采用货币理论，对教师及其私有信息的特点和已有化解模式的分析，很后给出了一个三维立体性的解决方案，即起始性的教师轮流挂牌上课制度、过程性的对象性双向制和剩余性的教研室团队建设。
商品详情
提升高校教学质量的信息治理机制
作 者:刘彦平,田光 著
定 价:60
出 版 社:中国社会科学出版社
出版日期:2017年08月01日
页 数:215
装 帧:平装
ISBN:9787516180037
目录
●章导言1
●节研究思路、内容、目标、拟突破的重点难点和研究方法1
●第二节研究现状3
●第三节特色及创新点4
●第四节研究意义5
●第二章货币信息弱势理论7
●节问题的提出7
●第二节货币信息弱势的表现9
●第三节货币信息弱势的原因21
●第四节竞争性市场中的市场势力31
●第三章高校教学过程中的信息不对称55
●节教学过程中的信息不对称及其影响56
●第二节传统管理理论的历史演变及特点89
●第三节教学信息管理对化解私有信息的必要性99
●第四章高校教学私有信息不同化解机制比较108
●节教学督导制度108
●第二节同行评价制度110
●第三节学生打分制度111
●第四节教师资格认定制度113
●第五节制度失灵114......
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