书名：学生个案诊疗 让教师更专业

主编/作者：王晓春

出版社：华东师范大学出版社

ISBN：978-7-5675-6842-6/G.10583

版次/印次：2017年9月

定价：49.80元

王晓春老师新作，教你做专业而智慧的育人专家，让你面对问题学生时不再抓狂、无奈。

王晓春老师手把手教，全过程参与，带你经历六个完整的学生个案诊疗过程，具有很强的体验感、融入感。

既有学理分析，又有真实案例的诊疗，教给一线教师真正可以带得走的能力！

重视实战，原汁原味呈现诊疗过程，反映教师的真实教育情境，很有共鸣感，切实提高教师的育人能力。

本书系著名问题学生研究专家王晓春老师新作，旨在通过原汁原味地完整呈现学生个案诊疗的过程，手把手教会一线教师轻松做好问题学生诊疗，给一线教师真正可以带得走的能力、真正能够举一反三的迁移能力，做专业而智慧的育人专家，找到提高诊疗能力的路径。

王晓春，北京教育科学研究院基础教育科学研究所退休教师。主要研究方向：教师观念（特别是思维方式）更新、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。

已出版的教育专著有《习惯的养成与改变》《做一个聪明的教师》《问题学生诊疗手册》《做一个专业的班主任》《跳出教育看教育》《给教师一件“新武器”》《语文课如何是好》《课堂管理，会者不难》《王晓春给青年教师的100条建议》《王晓春帮你走出教育误区》《发现孩子的潜能》等近30部。

第一辑

教育与科学精神

第二辑

个案诊疗课程概述

第三辑

诊疗案例

前言 001

三种思维方式 003

什么是科学的思维方式？ 007

科学思维在教育中的体现 012

科学思维在个案诊疗中的体现 023

个案诊疗是怎样一门教师培训课程？ 029

教师的主要精力应该放在哪里？ 039

怎样讨论案例？ 042

教育故事与教育案例的区别 044

新教育网校个案诊疗培训班 047

案例1 小李（初三） 049

案例2 小飞（初三） 109

案例3 小南（初三） 139

案例4 小东（小学五年级） 163

案例5 小智（小学三年级） 186

案例6 壮壮（小学三年级） 225

▲每个案例均附有：原始案例、问诊、诊疗报告、疗效反馈