法学教育可以说是中国法治建设的基础性事业，《法学教育研究》作为探讨法学教育的一个高水平学术平台，恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则，集中出版法学教育教学研究成果，探索法学教育教学规律，促进法学家教育事业的发展。

目　录

法学教育研究（第五十一卷）

理论探讨

论范源廉教育法制思想及其实践　湛中乐　杜佳欣 

中国法治人才培养要传承和弘扬优秀传统法律文化　张师伟　贺　姣 

法学教育与法律实践如何衔接？

　　——一个中观层面的讨论　张剑源 

如何有效阅读经典著作？

　　——兼与陈景辉教授商榷　吴义龙 

人工智能+法学教育创新

论数字法学学科的建构与推进　王胜民 

AIGC技术赋能法学专业人才培养的现实挑战、基本面向与优化路径　朱羿锟　邢源恒 

高校法学教学智能化转型的困境与破解　曾庆醒　刘　凯 

智能时代本科法学案例课教学方法改革研究

　　——以广州大学行政法案例课程为例　王　轩 

教学研究

社会主义核心价值观融入宪法学课程思政：理据与实践　王　锴　王彦博 

因材施教、导学育人：法科研究生培养的创新实践与经验探索　付玉明　焦亚楠 

对外关系法教学的“中国”“自主”“知识”“体系”　严　阳 

法学实践教学中的协同育人：功能定位、运行逻辑与路径探索　张紫彦　谢川豫 

比较研究

英美涉外法律人才培养：学术传统与培养体系　赵　云　陈彦茹 

国际法律斗争的程序破局：涉外纠纷解决法治人才培养模式的中国探索　赵　蕾　蒋惠岭 

全球化视野下美国法学院涉外法治课程设置的系统性考察　彭　哲 

教育法治

国家安全教育立法的逻辑证成与路径探索　胡尔贵　陈云志 

《法治宣传教育法》中宪法宣传教育条款的设计　管　华　张昊天 

管理经纬

整体性治理视角下世界一流大学二级学院治理的典型模式分析　姚聪莉　胥晚舟　张冰冰 

《法学教育研究》稿约