本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。章　什么是“有效的体育教学”　一、有效的教学与体育教改　二、对教学有效性的理解　三、对有效教学方法的研究　四、有效与无效体育教学的形象表征　五、体育教学的有效度可不可以算出来呢? ?　六、体育教学有效度测算案例　七、小结：提高体育教学有效度，防止无效和低效体育教学第二章　传统的体育教学模式　一、何谓传统的体育教学　二、传统体育教学的基本特征　三、传统的体育教学模式的优点与不足　四、传统体育教学的案例与分析　五、小结第三章　快乐体育的教学模式 ?一、快乐体育教学思想简介 ?二、快乐体育学习的展开 ?三、快乐体育的教学模式及特点 ?四、快乐体育有效教学的实例介绍 ?五、小结第四章　体质教育的教学模式第五章　成功体育教学模式第六章　运动教育教学模式第七章　领会教学法教学模式第八章　“SPARK”体育教学模式第九章　注重探究学习的教学模式第十章　注重合作学习的教学模式第十一章　注重自主学习的教学模式参考文献【1元秒杀专区】