;一带一路中国实践者需要具有以目前实际上的国际通用语英语（English as a Lingua Franca ）表述中华文化以及沟通沿线多元文化的能力，以利于与沿线民众共同工作生活，践行民心相通。晚清以来一脉相承的;英美文化本位成为阻碍中国高校英语教育文化维度多元化的历史文化症结。;世界英语理论抹不去的西方中心主义文化底色解释不了中华文化复兴下;中国英语以及;一带一路沿线多文化英语变体的制度化机制。秉持多元平等文化理念，在中国与;一带一路沿线各国共同推动下，;中国英语与;一带一路沿线多文化英语变体将发展、演化并形成;天下英语共同语料库，成为中国高校英语教育文化维度多元化的实践理据。

赵海燕，山东单县人，山东大学英语学士、硕士，北京大学法律硕士，北京航空航天大学教育经济与管理学博士，首都经济贸易大学外国语学院教授，硕士研究生导师。2007年;北京市中青年骨干教师，2019年;首都经济贸易大学后备学科带头人，2020年、2022年;首都经济贸易大学优秀教师。从事英语教育20余年，注重从历史文化层面考察与创新中国国情下的英语教育，主要研究领域为中西文化触变、中国高校英语教育文化维度多元化、中国高校英语教育改革。至今出版专著3部，发表CSSCI等论文60余篇，主持省部级各级课题10余个，累计成果150余万字。