目录

●第一篇理论与方法研究
第一章略论测验等值的理论、方法和应用
第二章20世纪教育测量学发展的回顾与现状评析
第三章中小学课程的改革与评价考试体系的完善
第四章潜在类别分析技术在心理学研究中的应用
第五章CAT初始阶段被试能力估计方法改进探究
第六章异方差条件下两种回归方法的比较
第七章中介效应的点估计和区间估计：乘积分布法、非参数Bootstrap方法和MCMC方法
第八章校正的Bootstrap方法对概化理论方差分量及其变异量估计的改善
第九章不同参数分布形态下GIRM方法和传统GT方法的对比研究
第十章迷失的边界：心理学中虚无假设检验方法探究
第十一章基于CD‑CAT的多策略RRUM模型及其选题方法开发
第十二章IRT混合模型下五种线性等值方法跨分布比较
第十三章属性层级模型的改良及诊断性能研究
第十四章新高考改革背景下的教育考试数据评价
第十五章协变量相关对时变效应模型参数估计的影响
第二篇应用与实践研究
第十六章商业银行行长胜任力模型研究
第十七章中国IT业从业人员非技能胜任素质测评系统的研发报告
第十八章高校教师胜任特征：O*NET工作分析研究
第十九章以结构方程模型构建中学教师工作满意度量表
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