★青少年课外推荐用书，创新指南、提分宝典
★知名出版人王溢嘉潜心多年，为青少年奉献的88堂创意课
★教会你如何思考，把每一“分”的努力，变成“超越时代”的底气

古今中外的创造者，跟常人并没有什么太大不同，只是多了一点创意，懂得适时拐个弯，便能开创新局。在本书的88篇小短文中，作者列举天才人物创造与发明的真实故事，分别从五个方向入手，阐释我们必须打破常规、破除思维壁垒，才能获得真正的创意这一核心观点，教会读者挖掘创意潜能、改变思考模式、打开人生格局的方法。翻开本书，让有心成为创造者，进而改变世界的你，迈出一大步，走在人生的王道上！

天集　振衣千仞岗
镜里朱颜   / 002
寻找英雄的剧本   / 004
迷宫中的自我   / 006
摆脱生命的魔咒   / 008
唤醒沉睡的力量   / 010
几度峰回路转   / 012
永远不会太晚   / 015
化不可能为可能   / 018
我有一个梦   / 020
地集　登舟望春月
生命的意义在哪里？   / 024
一个旅行者的诤言   / 027
何来错误的第一步？   / 029
船长与战士   / 031
倾听自己生命的鼓声   / 034
骆驼与狮子   / 036
勇于向未知挑战   / 039
人生因浪漫而传奇   / 041
生命因付出而充实   / 043
雷集　吴钩霜雪明
登大山需要向导   / 046
主动出击的精神   / 049
苹果的滋味   / 052
阶段性任务   / 055
音乐家与职篮巨星   / 057
机会的两种含义   / 060
快速的真谛   / 062
珍珠的形成   / 064
休息的艺术   / 066
打破旧习•创意人生   / 069
风集　风檐展书读
认识的喜悦   / 072
知识的魅力   / 075
让心灵悸动的阅读   / 077
读书需走爱之路   / 079
为学要如金字塔   / 081
消遣中的奇遇   / 083
在不疑处有疑   / 086
寻找知识上的敌人   / 088
两个世界的辩证   / 091
水集　回首来时路
三种际遇，一样成功   / 094
感谢父母的两种方式   / 097
父亲的特别决定   / 100
电影背后的心路历程   / 103
好学校还是好家教？   / 106
南辕北辙，殊途同归   / 109
玉不琢，不成器   / 112
两首歌的弦外之音   / 115
从对立中产生和谐   / 118
火集　下马饮君酒
让明日的太阳照常升起   / 122
从黑暗中看到光明   / 124
玫瑰与刺   / 126
失败者的觉醒   / 128
在改变与接纳之间   / 131
蛤蟆的油   / 133
痛苦没有特别的权利   / 135
乐在工作：石匠、裁缝与上帝   / 138
用欢笑拥抱你的命运吧！   / 141
是寂寞，不是孤独   / 144
山集　海内存知己
生命需要情感滋润   / 148
莫做空心树   / 151
走出自恋的窝巢   / 154
富兰克林的秘诀   / 157
发现另一个自我   / 159
柔情是慷慨而仁慈的   / 161
少年歌德的烦恼   / 163
闭锁与开放的爱   / 166
与他人共享存在   / 168
快乐的魔法师   / 170
泽集　纵浪大化中
幸福是什么？   / 174
第十三项德行   / 176
蝴蝶与坦克   / 178
生命的变与不变   / 181
活出自己的风格   / 183
在社会与历史的舞台上   / 185
小我与大我的追寻   / 188
不忘旧时盟   / 191

王溢嘉，著名心理科普作家，台大医学系毕业，先后在《联合报》《南方都市报》等十余家报章杂志撰写专栏，历任《健康世界》月刊总编辑、《心灵》杂志社及野鹅出版社社长等职。著作有《虫洞书简：给青少年的74封信》《虫洞书简2：给青少年的88堂创意课》《虫洞书简3：给青少年的99堂成长课》《梦的答案之书》《人性心理学》《生命滋味：实习医生手记等书近50种。

何苦成为好人
美德本身就是对它自己的奖赏，行事端正带来的愉快已足够偿付代价。
——约翰•范布勒（英国建筑师）  
你想当好人还是坏人？相信多数人都会选择当好人。但在看到有那么多恶人当道、小人得志，他们不仅未受到任何处罚与指责，而且还得意扬扬、吃香喝辣时，这难免会让人觉得这个世界上没有绝对的是非公理，而开始怀疑，甚至后悔：“自己何苦去成为一个好人？”这个问题的确是该好好想一想。
一九六三年，《芝加哥论坛报》儿童版《你说我说》专栏主持人西勒•库斯特，接到一位名叫玛丽的小女孩的来信，信中说她实在不明白为什么她帮妈妈做家务，把烤好的甜饼送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的夸奖，但什么都不做，只会捣蛋的弟弟却得到了一个甜饼。玛丽问库斯特：“上帝真的是公平的吗？”为什么她在家里和学校里，经常看到像她这样的好孩子被上帝遗忘了？库斯特看完信，心情非常沉重，因为不止一个儿童这样问他：“上帝为什么不奖赏好人？为什么不惩罚坏人？”  
我们从小教育孩子要当好人、不要做坏人，“善有善报，恶有恶报”。但敏感的儿童却很早就从周遭看到了不一样的事实，难怪他们会发出上述的疑问。库斯特不知道要如何回答这个问题，直到有一天他去参加一场婚礼，意外地在婚礼上找到了一个出人意料的答案。
当牧师主持完仪式，新娘和新郎交换戒指时，两人竟都误将戒指戴在对方的右手手指上。牧师看到了，幽默地说：“右手已经够完美了，我想你们还是用戒指去装扮左手吧！”库斯特一听，仿佛醍醐灌顶，茅塞顿开：好人看似被上帝忽略，其实那是因为好人就像右手，已经够完美了，不用上帝操心。上帝让右手成为右手、让好人成为好人，就是对右手和好人最高的奖赏。库斯特于是以“上帝让你成为好孩子，就是对你的最高奖赏”为题，热情洋溢地回了玛丽一封信，并刊登在报纸上。这个答案让他一夕成名，得到了热烈的赞美。
当好人或做坏人，都来自你的选择。为什么选择当好人？并不是希望得到“好报”，而是因为它符合你的价值观。能当个好人，让自己在自尊、自重、自信中感到欣慰和满意，“自我感觉良好”，就是你给自己最大的奖赏。那么，何必在乎有没有人对你鼓掌、敬礼，或者坏人是否受到批评和惩罚呢？