书名：万千教育学前.幼儿行为的观察与记录（原著第七版）  
定价：69.0  
ISBN：9787518458691  
作者：（美）多萝西·H.科恩（Dorothy H.Cohen），（美）弗吉尼娅·斯特恩（Virginia Stern），（美）南希·巴拉  
版次：1  
出版时间：2026-01  

内容简介:

教师政策素养是赋能学前教育高质量发展的“核心引擎”。本书围绕“儿童发展与权益”“规范办园与管理”“科学保育与教育”“队伍素质与要求”“质量督导与评估”“事业发展与法治”六大主题，深度解读14项与幼儿园教师工作密切相关的政策和法规，通过系统的理论分析、可视化的思维导图、结合实践的多样化问题，以及可扫码获取的配套课件，助力幼儿园教师将法治精神内化为专业底色，实现从“知法”到“守法”“用法”的跃升。

本书主要有以下三大特点。

·分析透彻：从实施背景、核心精神到案例剖析，系统呈现了相关政策和法规从制定到落地的路径，让教师知其所来、识其所在、明其将往。

·知行并重：设计了涵盖各项政策和法规核心要义的思维导图，以及包含多种题型的“练习”板块，帮助教师在精准领会政策和法规条文的基础上联系实际、温故知新。

·教研一体：为学前教育领域的教学研究提供了丰富的素材与思路，引导学前教育从业者了解政策动态，探索符合政策导向的教学和管理方法。

本书兼具理论性与实践性，既可供学前教育研究者、管理者参考使用，也可以指导一线幼儿园教师开展教研活动，还可以为学前教育专业学生的政策和法规学习提供切实有效的帮助。

作者介绍：

洪秀敏　北京师范大学学前教育研究所所长、教授、博士生导师；教育部基础教育学前教育保教指导专委会委员，中国学前教育研究会副理事长兼秘书长；主要研究领域为婴幼儿心理发展与教育、幼儿园教师专业发展、托育与学前教育政策；曾主持和承担国家社会科学基金重大项目，国家自然科学基金面上项目，国家高端智库重点课题及教育部、财政部、国家卫生健康委员会委托项目和其他省部级项目30余项；曾获全国教育科学研究优秀成果奖、高等学校科学研究优秀成果奖等；曾编著《中国教育改革开放40年：学前教育卷》《幼儿园教师应知的政策与法规：案例式解读》等图书，并发表论文200余篇。

王靖渊　北京教育学院学前教育学院讲师，主讲“学前教育法律法规”“学前教师专业发展”“托育服务政策法规与职业伦理”等课程；研究领域为学前教育政策、学前教育质量评价和婴幼儿早期教育；曾参与多项国家级和省部级科研课题；曾参与翻译《0—3岁婴幼儿发展适宜性实践》《婴儿-学步儿教育机构质量评价系统》等专业著作，其多篇研究论文被SCI和CSSCI等国内外期刊收录。