内容介绍
本书为东华大学重点建设教材。本教材把思政内容与专业知识有机地结合在一起,是设计专业领域内全新概念的教材。教材的编写依据文化为创作核心的标志与符号设计的课程特点,在必要的理论铺垫基础上设置一系列教学内容,从树立正确的世界观、价值观、人生观为目的的思政教育紧密联系。同时教材采用多种教学方法融入思政教育,保证思政教育实施的有效性。通过使用新的教材,学生在掌握知识、技能的前提下,潜移默化地培育健全人格,增强了文化自信等的素养,为以后的职业生涯打下坚实的思想基础。
标志与符号设计
目录
●第1章标志的象征意义与符号的文化特性/1
1.1标志的定义/2
1.2标志的起源和发展/7
1.3标志的识别性与功能/14
1.4标志的传递过程/16
1.5特点与时代化/18
第2章标志的分类/21
2.1徽标/22
2.2商业标志/25
2.3标识符号/36
2.4其他/39
第3章标志的表现形式/42
3.1常规造型表现形式/43
3.2标志的非常规表现形式/49
3.3色彩心理及表现/53
第4章标志设计基础法则/56
4.1标志的设计原则/57
……
内容介绍
本书为东华大学重点建设教材。本教材把思政内容与专业知识有机地结合在一起,是设计专业领域内全新概念的教材。教材的编写依据文化为创作核心的标志与符号设计的课程特点,在必要的理论铺垫基础上设置一系列教学内容,从树立正确的世界观、价值观、人生观为目的的思政教育紧密联系。同时教材采用多种教学方法融入思政教育,保证思政教育实施的有效性。通过使用新的教材,学生在掌握知识、技能的前提下,潜移默化地培育健全人格,增强了文化自信等的素养,为以后的职业生涯打下坚实的思想基础。
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