目录
●第一章幼儿有效学习的内涵与特征
第一节幼儿是如何学习的
第二节如何定义有效学习
第三节幼儿有效学习的价值、特征及行为表现
第四节幼儿有效学习的影响因素
第二章幼儿有效学习的方法策略
第一节幼儿运用思维导图进行有效学习
第二节幼儿运用儿童会议进行有效学习
第三节幼儿运用合作式学习进行有效学习
第三章为幼儿有效学习创造良好的环境
第一节主题活动环境的创设
第二节区域游戏环境的创设
第三节生活环境的创设
第四节户外活动环境的创设
第四章支持幼儿有效学习的路径与策略
第一节主题活动中支持幼儿有效学习的路径和策略
第二节自主游戏中支持幼儿有效学习的路径和策略
……
内容介绍
本书全面系统阐述了幼儿有效学习的内涵、特征及支持路径和策略。第一章和第二章阐释了幼儿有效学习的内涵、特征、行为表现及影响因素、方法策略,第三章至第七章分别从支持幼儿有效学习的环境创设、支持路径和策略、评价方法、支架教师、家园共育五个方面进行了阐释,并对优秀实践案例进行了分析与解读。本书采用科学理念与真实案例相结合的方式诠释幼儿的有效学习,旨在帮助教师转变视角、获得方法,真正帮助并支持幼儿学会学习,养成良好的学习品质,培养其受用一生的学习能力,对幼教工作者促进幼儿有效学习具有指导和借鉴意义,也为高等学校专业学生提供了具体的实践路径和参考。