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本书紧扣人才培养目标,根据教学大纲规定的阅读、写作、口语交际、文学作品赏析及文言文阅读五个方面的要求，系统整合为文学赏析、口语表达和应用文写作三部分。文学赏析以优美的文学作品为载体，培养学生对传统文化的热爱，提高学生的审美水平；口语表达以演讲作为训练项目，旨在提高学生的日常交际能力与职场沟通技巧；应用文写作将学生在学校与职场中常用的应用文进行整合,突出了实用性原则，重在实践训练。三个模块各自独立,又相互补充,构成有机整体。
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